Administración y planificación de instituciones de educación básica

La planificación dentro de las organizaciones, representa la base, cimientos y la médula en el desarrollo armónico y exitoso de éstas. Es por ello que esta herramienta administrativa está presente entodos los aspectos y niveles de una institución para medir su capacidad y rendimiento en el tiempo, así como para controlar las posibles desviaciones que aparezcan o existente, e ir e un continuocrecimiento y madurez organizacional.

Para Murdick (1994) la planificación “consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que hacerlo, y cómo deberá hacerse” (p.135).

Estoimplica que para planificar hay que estar en conocimiento previo y completo de las funciones que cada integrante de la institución u organización realizan, así como de cualquier cambio que debaimplementarse en el quehacer de esas funciones.

Mientras que por otro aspecto planificar "es el proceso de definir el curso de acción y los procedimientos requeridos para alcanzar los objetivos y metas.El plan establece lo que hay que hacer para llegar al estado final deseado" (Cortés, 1998, p.258).

Aquí se maneja la planificación como la toma de decisiones en cuanto a cómo se ejecutarán lasestrategias y las acciones a tomar, todo esto en consonancia con los procedimientos organizacionales, logrando las metas propuestas planteadas en la previa planificación.

Y Chiavenato (1.999) expone:La planeación es la primera función administrativa, porque sirve de base a los demás funciones. Esta función determina por anticipado cuáles son los objetivos que deben cumplirse y que debe hacersepara alcanzarlos; por lo tanto, es un modelo teórico para actuar en el futuro. La planeación comienza por establecer los objetivos y detallar los planes necesarios para alcanzarlo de la mejor maneraposible. Planear y determinar los objetivos consiste en seleccionar por adelantado el mejor camino para lograrlo. La planeación determina dónde se pretende llegar, que debe hacerse, cómo, cuando y...