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ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y RECURSOS HUMANOS






























INTRODUCCIÓN



La cátedra de Lenguaje y Comunicación es parte básica de la formación del alumno de la Universidad Tecnológica Equinoccial y para la educación a distancia es el canal que le permitirá la asimilación de conocimientos de cada una de las asignaturas, por lo que sehace imprescindible su correcto aprovechamiento.

En la Carrera de Educación Inicial la comunicación constituye una de las principales herramientas que el docente debe utilizar para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y lograr el dominio de las destrezas del lenguaje en los primeros años.


La presente Guía Didáctica desarrolla el tema del lenguaje y sus diversasformas oral, escrita, gestual que le incentivarán al estudiante a mejorar sus habilidades comunicativas tanto en el jardín como en su vida cotidiana.


Al final de la guía el estudiante estará en capacidad de utilizar adecuadamente la expresión oral y escrita, así como también, comprenderá lo que lee y aplicará las técnicas de acuerdo a sus necesidades personales y profesionales.Unidad I
Comunicación


PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO

El ser humano durante toda su vida se comunica, las maneras de comunicar sus sentimientos, emociones, pensamientos son las que varían. Al nacer expresa sus necesidades mediante el llanto y los movimientos de su cuerpo. Con el aparecimiento del lenguaje oral y posteriormente con la adquisición del lenguaje escrito se amplía los mediosde comunicación y se integran nuevos elementos.

Es indispensable saber comunicar nuestras ideas, sentimientos y pensamientos de manera clara, pero surge un problema el problema momento que no podemos responder a ciencia cierta alguna de las siguientes interrogantes: ¿Qué tan entendible es lo que decimos?, ¿Cómo expresamos nuestras ideas?, ¿Con qué frecuencia aplicamos las técnicas dellenguaje?



PRODUCTO ESPERADO:

Ejercicios relacionados con el tema tratado en la unidad I
Entrega de una guía.



COMPETENCIAS A DESARROLLAR

1. COMPETENCIA GENERAL:
Capacidad de comunicación oral y escrita

2. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
Conocer la importancia del lenguaje y la comunicación
Identificar las clases de lenguaje y su utilización cotidiana
Aplicar adecuadamente lastécnicas del lenguaje
RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS EN EL ESTUDIO DE ESTA ASIGNATURA.

Antes de iniciar el estudio de esta asignatura, observe las siguientes recomendaciones:

Es necesario que usted lea de forma detenida las indicaciones propuestas y las ponga en práctica, esto le facilitará el aprovechamiento del tiempo y la comprensión del contenido del módulo.Ejercite la redacción y ortografía, a fin de que su comunicación escrita sea óptima.
Organice su tiempo y dedique todos los días, una hora determinada a la lectura.
Organice sus apuntes.
No olvide elaborar sus fichas nemotécnicas y bibliográficas, pues en el momento que desee revisar y ampliar los contenidos sobre un material, sabrá adonde dirigirse.

1. La Pedagogía tiene diversosenfoques, por lo tanto es importante que usted mantenga una actitud crítica y exprese sus opiniones y/o sus conocimientos que permitan elaborar nuevos aportes.
2. Procure enriquecer sus opiniones con referencias bibliográficas y conversaciones con otras personas.
3. Cuando realice sus trabajos no copie textualmente los contenidos, elabore en sus palabras lo que comprendió y dé un aporte con sureflexión. No olvide escribir la referencia bibliográfica.
4. Lleve un registro de las lecturas con lo esencial de las mismas. Subraye o extraiga los términos nuevos y consulte en un diccionario, a educadores/as, y otras referencias bibliográficas.
5. Elabore su propio glosario. (su propio diccionario de las palabras nuevas)
6. Utilice diversos tipos de gráficos (cuadros sinópticos, mapas...