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Evelyn Duvall: proporciono una guía que analiza, examina a las familias en el ciclo de la vida. Factores: al enlazarse la familia, maternidad temprana, familia con preescolares, familia con hijos escolares, con hijos adolescentes, con hijos mayores, maduros y con ancianos

3.2. El ciclo vital familiar según Evelyn Duvall
Inicio de la familia
. Comienza con el matrimonio de la pareja, la cualse centra en la formación de una relación intima y un equilibrio de su vida en común.

Maternidad del primer hijo
. Comienza con la gestación, comprende los ajustes a las necesidades y demandas críticas del niño, hasta los 30 meses de edad aproximadamente

Familia con hijos preescolares
. En la adaptación a las necesidades del niño los padres pueden encontrar que su energía y su privacidadse han reducido, lo cual aumenta con la incorporación de otro niño, generalmente el hijo mayor tiene entre 30 meses y 6 años.

Familia con hijos escolares.
Comienza cuando el hijo mayor entra a la escuela Idealmente la familia gira alrededor del ajuste a las actividades de la comunidad en las que interviene el niño alentando sus logros educativos y conservando una relación maritalsatisfactoria.
El hijo mayor tiene entre 6 y 13años

Familia con hijos adolescentes.
Se inicia cuando el niño mayor llega a su pubertad. Aquí la familia debe adaptarse al equilibrio de la libertad para eldesarrollo con el cumplimiento de las responsabilidades familiares. El hijomayor tiene entre 13 y 20 años.

Familia de plataforma.
Comienza cuando el primer hijo abandona el hogar y perdura hasta que elúltimo se ha ido, los padres necesitan reorganizarse yrestablecer la unidad familiar. Se les denomina también familias con“plataformas de colocación”, comprende desde que se va el primer hijo hasta que lo hace el último

Generalizando la teoría de Evelyn Millis Duvall, podemos considerar a la familiacomo un grupo pequeño que cambia y evoluciona en eltiempo. La vida familiarestá dividida enetapas sucesivas, que comienza la unión de la pareja y terminaconla muertede uno de sus miembros, o con la separaciónfísica de la pareja.En cada una de esas etapas existen deberes de la familia, que son fundamentalespara la preservación y desarrollo armónico de la familia.De acuerdo con Duvall todas las familias tienen estos deberes básicos mientrasexistan, cada familia realiza estas funcionesa sumanera, es decir, bajo suspropiasnormasúnicas; la enfermera obtiene datos para ratificar la forma en que la familia está cumpliendo cada uno de estos deberes, particularmente losrelacionados el mantenimiento  y prevención de la salud

Conceptos de Metaparadigma de Enfermería en la Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson
Persona
Desde la mirada existencialista, Watson considera la persona como“un ser en el mundo”, como una unidad de mente – cuerpo y espíritu, que experimenta y percibe conceptualmente el gestalt, es el locus de la existencia humana y el sujeto de cuidado de enfermería



Medio ambiente
Es la realidad objetiva y externa además del marco de referencia subjetivo del individuo. El campo fenomenológico, o realidad subjetiva, incluye la percepción de sí
Mismo,creencias, expectativas e historicidad (pasado, presente y futuro imaginado).

Salud
De acuerdo con Watson, la salud tiene que ver con la “unidad y armonía entre
Mente, cuerpo y alma (espíritu)”. Está asociada con el grado de coherencia entre
El yo percibido y el yo experimentado”

Enfermería
La enfermería está centrada en relaciones de cuidado transpersonales. “Para
Watson laenfermería es un arte cuando la enfermera experimenta y comprende
Los sentimientos del otro, es capaz de detectar y sentir estos sentimientos, y a su
Vez, es capaz de expresarlos, de forma semejante que la otra persona los experimenta”


Watson define la enfermería como ciencia humana y arte que estudia la experiencia salud – enfermedad mediante una relación profesional, personal, científica,...