Administración

CAPITULO IV
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

1. Administración Pública
2. Administración Educativa
3. Etapas de la Administración
3.1. Planeación
3.2. Organización
3.3. Ejecución3.4. Dirección
3.5. Control
4. Principios de la Administración según Henry Fayol
4.1. División del trabajo y especialización
4.2. Autoridad
4.3. Subordinación del interés individual al biencomún
4.4. Remuneración
4.5. Centralización
4.6. Unidad de Dirección
4.7. Jerarquía
4.8. Estabilidad Personal
4.9. Iniciativa
4.10. Espíritu de grupo
4.11. Disciplina
4.12. Orden4.13. Equidad
4.14. Unidad de mando
5. Precursores de las Teorías de la Administración
6. Instrumentos Administrativos
6.1. Nota Oficial
6.2. Oficio
6.3. Providencia
6.4.Memorando
6.5. Acta
6.6. Conocimiento
6.7. Circular
6.8. Dictamen
6.9. Resolución
6.10 Memorial
6.11. Acuerdo
6.12. Decreto
6.13. Notificación
7. Constitución Política de la República8.1. Comentar Artículos del 71 al 81
8. Ley de Educación Nacional Acuerdo 12-91
9.2. Comentar Capítulo I Principios
9.3. Comentar Capítulo II Fines
9.4. ComentarTitulo II Sistema Educativo Nacional
8.3.1. Definición
8.3.2. Características
8.3.3. Estructura
8.3.4. Integración
8.3.5. Función del Sistema
9. Análisis al Reglamento de la Ley deEducación Nacional
10. Análisis al Decreto 1,485
11. Análisis al control de cuotas de Colegios Privados
12. Análisis a la Ley de Edificios Escolares
13. Análisis a la Ley de Institutospor Cooperativa
14. Análisis a la Ley de Servicio Civil (lo relacionado con educación)
15. Análisis de las funciones del trabajador público del Ministerio de Educación
16. Análisisal Reglamento de Supervisión Escolar
17. Análisis al Reglamento de extensión de Títulos y Diplomas
18. Análisis al acuerdo Ministerial 649
19. Análisis al Reglamento de Evaluación...