Administraci N Por Costumbre
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2015
Administración por costumbre
Esta corriente se caracteriza por seguir patrones preestablecidos, es imitativa, toma como base experiencias para regular la acción, es sencilla y actualmente seemplea con bastante frecuencia por que proporciona una sensación de seguridad, es decir quiénes son partidarios de esta corriente aplican aquello de: “Más vale viejo por conocido, que nuevo porconocer.”
al respecto: “Este punto de vista analiza la administración mediante el estudio de experiencias, algunas veces con la intención de obtener generalizaciones pero más a menudo como una formade impartir conocimientos. Se asienta en la Premisa de que el estudio de los éxitos y errores de los administradores en casos individuales, así como de los intentos por resolver problemasespecíficos, permite que los alumnos y administradores lleguen en alguna forma comprender y a aplicar técnicas eficaces en situaciones análogas.
Nadie podrá negar la importancia de analizar la experienciadel pasado aunque la administración, al contrario del derecho, no es una ciencia que se base en precedentes, y son escasas las probabilidades de que en un futuro surjan situaciones exactamenteiguales al pasado y a los antecedentes no depurados de la solución de problemas administrativos, entrañan un peligro por cuanto determinada técnica que resulto “correcta” en el pasado puede sertotalmente inapropiada para una situación semejante en el futuro.
La administración se necesita en el campo educativo para que se cumplan los objetivos señalados en los instrumentos legales ynormativos, tanto técnicas para que el proceso educativo se desarrolle acertadamente requieren del cumplimiento de las funciones básicas, universalmente aceptadas en el campo de la administración educativacomo son: La planificación, la organización, la dirección, la coordinación, la supervisión y la evaluación.
Referencias:
http://rudi-s.blogspot.mx/2009/11/administracion-por-costumbre.html...
Esta corriente se caracteriza por seguir patrones preestablecidos, es imitativa, toma como base experiencias para regular la acción, es sencilla y actualmente seemplea con bastante frecuencia por que proporciona una sensación de seguridad, es decir quiénes son partidarios de esta corriente aplican aquello de: “Más vale viejo por conocido, que nuevo porconocer.”
al respecto: “Este punto de vista analiza la administración mediante el estudio de experiencias, algunas veces con la intención de obtener generalizaciones pero más a menudo como una formade impartir conocimientos. Se asienta en la Premisa de que el estudio de los éxitos y errores de los administradores en casos individuales, así como de los intentos por resolver problemasespecíficos, permite que los alumnos y administradores lleguen en alguna forma comprender y a aplicar técnicas eficaces en situaciones análogas.
Nadie podrá negar la importancia de analizar la experienciadel pasado aunque la administración, al contrario del derecho, no es una ciencia que se base en precedentes, y son escasas las probabilidades de que en un futuro surjan situaciones exactamenteiguales al pasado y a los antecedentes no depurados de la solución de problemas administrativos, entrañan un peligro por cuanto determinada técnica que resulto “correcta” en el pasado puede sertotalmente inapropiada para una situación semejante en el futuro.
La administración se necesita en el campo educativo para que se cumplan los objetivos señalados en los instrumentos legales ynormativos, tanto técnicas para que el proceso educativo se desarrolle acertadamente requieren del cumplimiento de las funciones básicas, universalmente aceptadas en el campo de la administración educativacomo son: La planificación, la organización, la dirección, la coordinación, la supervisión y la evaluación.
Referencias:
http://rudi-s.blogspot.mx/2009/11/administracion-por-costumbre.html...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.