Administraci N P Blica Politicas Publicas




POLÍTICAS PÚBLICAS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN






Integrantes: Nayshi Fuenzalida
Valentina Gallardo
Gonzalo Órdenes
Asignatura: Administración Pública II.
Carrera: Ingeniería en Administración Pública.
INDICE

INTRODUCCION 3
CONCEPTOS FUNDAMENTALES 4
Conceptualización 4
Ministerio de Educación. 8
Objetivo General 9
SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL (SEP) 10
Objetivo Específico 10
Compromisosdel sostenedor 11
Beneficios para los alumnos en escuelas SEP 11
PROGRAMA DE BECAS Y CREDITOS. 16
Objetivo 16
La evolución de las ayudas estudiantiles 17
La aparición de las becas 17
Objetivos estratégicos 18
CONCLUSIÓN 23
BIBLIOGRAFIA 24






INTRODUCCION

Las Políticas Públicas juegan un rol fundamental en el desarrollo económico de una nación, ya que estas son un conjunto de lineamientos ydecisiones que orientan la acción que va a permitir alcanzar determinados objetivos, es decir es un conjunto de acciones que atacan un problema en concreto y logran un objetivo específico.

Particularmente en nuestro país, el Estado es el encargado de velar por el diseño y administración de políticas que proporcionen estabilidad económica y permita la vinculación del sector privado con el gobierno.Una educación de calidad y equidad para todas y todos es uno de los objetivos fundamentales que se ha propuesto el Gobierno de la Presidenta de la República, Michelle Bachelet.
Para hacerse cargo de este desafío, desde el Ministerio de Educación se está realizando una serie de transformaciones graduales que permitan avanzar hacia una nueva estructura de la educación que respete la provisiónmixta, la libertad de elección de las familias y que permita que las niñas, niños, jóvenes y adultos, sin importar su origen o situación social, se desarrollen integralmente y contribuyan con su esfuerzo al progreso del país.
El Ministerio de Educación orientó en esa dirección toda su labor durante el año 2014 teniendo siempre presente el objetivo de convertir la educación en un derecho,construyéndolo sobre la base de la inclusión y el fortalecimiento de la educación pública.
Como grupo hemos elegido dos Políticas Públicas que consideramos relevantes para el cambio en la estructura de la educación chilena como la son Subvención Escolar Preferencial (SEP) y Programa de Becas y Créditos.




CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Políticas Públicas:

Las Políticas Públicas son las acciones de gobierno,  esla  acción emitida por éste, que busca cómo dar respuestas a las diversas demandas de la sociedad para aliviar los problemas nacionales.
Las políticas son desarrolladas por el sector público y frecuentemente con la participación de la comunidad y el sector privado (Eugenio Lahera, 2002).

 Etapas de las Politicas pulicas:



Evaluación:
Consiste en el proceso necesario para medir el grado queestán alcanzando las finalidades deseadas, y sugerir los cambios que puedan situar las realizaciones de la política más en la línea de espera.
Este paso nos permite realmente ver desde el comienzo algunas fallas o las que se vayan dando en el transcurso de la implementación. Debemos estar conscientes de la importancia de hacer una evaluación imparcial sobre lo que nosotros mismos hemos diseñado, conla finalidad de tener un antecedente verídico.
 




Ministerio de Educación.

El Ministerio de Educación de Chile es el órgano rector del Estado encargado de fomentar el desarrollo de la educación en todos sus niveles, a través de una educación humanista democrática, de excelencia y abierta al mundo en todos los niveles de enseñanza; estimular la investigación científica y tecnológica y lacreación artística, y la protección e incremento del patrimonio cultural de la Nación. Del mismo modo, esta institución es la llamada a velar por los derechos de todos los estudiantes, tanto de establecimientos públicos como privados.
La misión del Ministerio de Educación es asegurar un sistema educativo inclusivo y de calidad que contribuya a la formación integral y permanente de las personas y al...