ADMINISTRACIO N

Páginas: 3 (583 palabras) Publicado: 22 de junio de 2015
 ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN: Conjunto de conocimientos y actividades específicas encaminadas a la búsqueda de mejores resultados.
TEORÍA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO:
Escuela clásica: llamadatambién de la administración científica, representada por:
1. Frederick W. Taylor
2. Henry Fayol.
Escuela o corriente científica: investigó en forma sistemática el trabajo humano y la aplicaciónal estudio de operaciones, en diversas áreas de una organización, el método científico.
PRINCIPALES APORTACIONES DE FREDERICK TAYLOR
Conocido como “padre del movimiento científico”, Dentro de susprincipales aportaciones a la administración están los principios administrativos, los mecanismos de administración, el pago por destajo, la selección de personal y las características de los trabajoshumanos.

APORTACIONES DE FAYOL A LA TEORÍA ADMINISTRATIVA
Entre sus principales aportaciones se encuentra su teoría de la universalidad de la administración, así como la forma de concebir el procesoadministrativo, en base a cinco fases:
1. Previsión (o planeación)
2. Organización
3. Dirección-comando
4. Coordinación
5. Control
Estableció los 14 principios generales de administración. Señala laimportancia de la administración en escuelas y universidades. Y detecta seis diferentes funciones en las organizaciones industriales:
1. Técnica
2. Comercial
3. Financiera
4. Contable
5. De seguridad
6.Administrativa
APORTACIONES DE LOS ESPOSOS GILBRETH
Desarrollo estudios de micromovimientos con base en therblig's un código de símbolos para diagramar el flujo de análisis del proceso del trabajo,el uso de las estadísticas en la administración.

PRINCIPALES APORTACIONES DE HENRY L. GANTT
1. Creó la hoy conocida como “gráfica de Gantt”.
2. Un sistema de bonificaciones por tarea

TEORÍA DE LABUROCRACIA
El principal exponente de esta corriente es Max Weber
APORTES

1. Comportamientos y participación de los miembros en la organización.
2. La jerarquía y la asignación de responsabilidades,...
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