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Etica profesional
Algunos autores, como Moncho (2003) y Beller (2006), consideran que la ética profesional tiene un sentido más amplio que el de la deontología, puesto que no puede sólo limitarse alos deberes y obligaciones que se articulan en un conjunto de normas o códigos de cada profesión, para dirigirse a las virtudes yroles profesionales. 
En ese sentido, Fuentes (2006)define la ética profesional como la parte de la ética general, de forma particular, los deberes y los derechos de las profesiones, donde los códigos de ética sirven de guía para la acción moral, incorporándose a losdistintos ámbitos de trabajo, con intención de respetar su profesión, de trabajar con lealtad y de cumplir con la sociedad.
Por ello, puede considerarse que la enseñanza de la ética tiene como objetivoproporcionar instrumentos claves relevantes para tener criterios éticos ycapacidad de elección, proporcionados por cada ciudadano que participan en los asuntos públicos. 
En este sentido hay unmarcado interés por la educación para la ciudadanía, cuyo objetivo es contribuir a formar pobladores más competentes cívicamente,y que puedan comprometerse con las responsabilidades colectivas desde suprofesión. 
Características de la ética profesional
Cortina y Conill (2000), citados por Fuentes (2006), manifiestan que la ética profesional se caracteriza por lo siguiente: 
a. Una actividad humanasocial, por cuanto es un bien específico indispensable.
b. Es exigida por la sociedad. 
c. Además de incluir las normas internas del colectivo, tiene en cuenta una perspectiva más amplia.
d. Sucontenido ético dimana del sentido ético que proporciona su fin, el bien que aportan o procuran.
e. Exige la utilización adecuada de la competencia: formación teórica (conocimientos-saber,aprender-cultura, tecnológica y lenguas extranjeras). Formación práctica (destrezas, técnicas y sociales: confianza, independencia, tolerancia, descubrimiento del otro, participación en proyectos comunes, e...