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Trabajo Práctico de Filosofía
John Locke


Alumnos: Grigera Lucrecia, Hecht Sophia,
Maslub Nahir, Perea Ma. De los Milagros

Universidad Católica de Córdoba

Córdoba, 3 de Octubre de 2013

INTRODUCCIÓN
John Locke fue un filósofo inglés que se destacó en muchos campos, especialmente en la teoría del conocimiento, la política, la educación y la medicina. 
Sus principalescontribuciones lo llevaron a ser considerado el fundador del empirismo moderno y el primer gran teórico del liberalismo. 
Sostenía que un niño es una tabla rasa, ya que no hay nada en el entendimiento que previamente no haya estado en los sentidos, contraponiéndose a la doctrina cartesiana de las ideas innatas. La mente el hombre, cuando nace es como un papel en blanco, sin idea de Dios ni de ningunacosa. La base del conocimiento son ideas simples que proceden de la experiencia sensible, mientras que las ideas complejas son fusiones de las anteriores. 
Se lo aprecia como el padre del liberalismo por sostener que todo gobierno surge de un pacto revocable entre individuos, con el propósito de proteger la vida, la libertad y la propiedad de las personas, que tienen el derecho de rebelarse cuandoeste no cumple con su función. El liberalismo surge como consecuencia de la lucha entre la burguesía contra la nobleza y la Iglesia, queriendo acceder al control político del Estado y buscando superar los obstáculos del sistema feudal. Este proceso duró siglos, afirmando la libertad del individuo  y propugnando la limitación de los poderes del Estado. 

VIDA Y OBRA DE JOHN LOCKE
John Locke nacióen Wrington (Inglaterra) 1632 en el seno de una familia protestante con inclinaciones puritanas. Su padre, abogado, luchó a favor del Parlamento durante la Guerra Civil. Estudió en el Instituto universitario de Oxford, el Christ Church College. Su principal obra fue Ensayos sobre el intelecto humano escrito en la década de 1690. 
Estudios e inclinaciones intelectuales:
Locke recibió un títulode Baccalaureus Artium en 1656 y de Magister Artium en 1658. Se graduó de medicina, aunque no hizo un doctorado, practicó de forma ocasional. Fue nombrado tutor en el Christ Church College, donde enseñó griego, retórica y filosofía.
Sus principales intereses en esta época eran las ciencias naturales y el estudio de los principios de la vida moral, social y política. Leía filósofos contemporáneoscomo René Descartes, fundador del racionalismo y la filosofía moderna. Colaboró con las ciencias experimentales ayudando a su amigo Boyle, fundador de la química moderna.
En la década de 1660 escribió "Ensayos sobre la ley natural", donde insistía en que no puede existir conocimiento innato y que todo lo que conocemos, incluyendo el bien y el mal, es una inferencia derivada de nuestraexperiencia. También escribió "First and second track of government", "The first treatise of Government" y The second treatrise of government". Estos tenían una profunda tendencia antirrevolucionaria y legitimista, justificando la Restauración y el retorno de Carlos II al trono de los Estuardo.
El pensamiento de Locke cambió dos décadas mas tarde. Su punto de vista político en 1661 sostenía que la funcióndel Estado es velar por el orden y la tranquilidad. El poder del gobierno no puede estar limitado, pues los gobernantes sólo responden a Dios. De escolástico, autoritario y absolutista se convirtió en el filósofo liberal de los derechos inalienables y el derecho a la rebelión.

Relación con Lord Ashley
Lord Ashley, uno de los fundadores del movimiento Whig, contrató a Locke en 1667 como tutorde su hijo y médico de la casa. Locke le realizó una fuerte operación salvándole la vida, y se convirtió en su amigo, secretario, colaborador, agente y consejero político. Ashley estaba a favor de una monarquía constitucional, la libertad civil, la tolerancia religiosa, la supremacía del Parlamento y la expansión económica de Inglaterra. Estos puntos de vista eran compartidos por Locke.
En 1667...