administracion de empresas

3/13/2014

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Universidad Andrés Bello

Manuel Vicuña Urqueta
MBA, Pontificia Universidad Católica de Chile
Máster en Gobierno y Cultura de las Organizaciones, Universidad de Navarra

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OBJETIVOS DEL CURSO

Comprender a la administración como ciencia
Reconocer la repercusión de la empresa
Describir las organizaciones y su funcionamientoProporcionar la comprensión del contexto empresarial para ser productivo y exitoso en su profesión

NUESTRAS EXPECTATIVAS
Llegue puntualmente a clases
Estar preparados. su equipo de trabajo depende de usted
preparados.
Haga su parte en el equipo
Escuche y participe
Estar completamente comprometido como líder
Retroalimentenos durante el curso

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ELEMENTOS DEL CURSOLecturas de apoyo
Desarrollo de trabajos individuales y grupales
Participación de los alumnos durante la clase
Cursos en la WEB (página de contacto)
contacto)
Calendario de la asignatura
Programa de la asignatura

ACTITUD PARA LA CLASE
Esta asignatura nos enseña la naturaleza y propósito de la administración.
Los alumnos se acercan y aprenden sobre el mundo real que conocerán y que siempreestará
presente en su vida profesional.
Trabajar en equipo puede ser difícil ya que no es un asunto de suma cero. Tendrá que liderar y
defender su posición frente a sus contradictores.
A veces se podrá incomodar, sin embargo esta dificultad no es severa y nuestra preocupación es
cuidar cómo lo hace y aprende.
Se espera que actúe como oficial de la Marina Mercante. Las excusas no se aceptan tanfácilmente.
Si tiene preguntas, pregunte. Si hay un asunto de interés, dígalo a sus compañeros. Si conoce una
mejor forma de hacer las cosas, sugiéralo.

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¿CÓMO HA CAMBIADO SU TRABAJO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS?
Hágase cuatro preguntas:
preguntas:
1. ¿Qué es lo que más desea lograr en su primer trabajo, despues de graduarse?
trabajo,
graduarse?
2. ¿Cuáles son las expectativasque desea tenga de usted su primer empleador?
empleador?
3.

¿Qué tiene en consideración para el éxito en su trabajo y carrera?
carrera?

4.

Tome una posición de liderazgo: ¿Qué se necesita para que los demás sean exitosos en su
liderazgo: ¿Qué
trabajo,
trabajo, carrera y familia?
familia?

DOS CONCEPTOS A TENER EN MENTE

El sistema de trabajo:
Las distintas característicasinterrelacionadas que describen la relación de trabajo.

El contrato social:
Las mutuas obligaciones y expectativas entre trabajadores, empleados y sus comunidades.
Contexto subyacente en el que se encuentra la relación de trabajo.

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EVALUACIÓN
Actividad académica semestral
Prueba solemne N° 1
N°

25%

Prueba solemne N° 2
N°

25%

Prueba solemne N° 3
N°

25%Controles de lectura o trabajos

25%

Examen

30%

Otros asuntos de interés

Convivencia.
Asistencia a clases:
75%.
75%.
Nota de eximición:
5,0.
5,0.
Utilizar lápiz pasta en las pruebas
Se pueden eliminar 1 nota de los controles de lectura y trabajos
Fecha de la prueba solemne N° 1
N°
Fecha de la prueba solemne N° 2
N°
Fecha de la prueba solemne N° 3
N°
Examen

03 ABR
15MAY
19 JUN
03 JUL

MODELO EDUCATIVO UNAB

Perfil de
Ingreso

Perfil de
Egreso
Estudiantes

Docentes

Aseguramiento de la Calidad
Implementación y Seguimiento Assessment del
Aprendizaje Estudiantil Acreditaciones

Aprender UNAB
• Aprendizaje activo
•Evaluaciones parte de la formación
•Coordinación Institucional
•Mejora continua de procesos

Transformar UNAB
• Docenciacentrada en el
aprendizaje
• Evaluación de los aprendizajes
• Retroalimentación oportuna

Directrices del Modelo Educativo
Perfiles de Egreso Itinerarios de Formación Programas de Estudio
Sistema de Créditos Transferibles Articulación Pre-Pos Grado

Sello Formativo UNAB
Excelencia Responsabilidad Pluralismo Respeto Integridad

Ser una universidad que ofrece a quienes aspiran a progresar...