Administracion De Empresas

¿CÓMO SÉ SI MI HIJO
VA BIEN EN LA ESCUELA?
Preguntas que debe hacer a su maestro, director e hijo.

INTRODUCCIÓN
3

INTRODUCCIÓN

4

POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE
HABLAR POR SUS HIJOS

5

CÓMO UTILIZAR ESTA GUÍA

6-7

¿QUÉ INCLUYE
ESTA GUÍA?

PREGUNTAS PARA SU HIJO O
HIJA

8-13

PREGUNTAS PARA LOS
MAESTROS DE SU HIJO O HIJA

14-17

PREGUNTAS PARA EL
DIRECTOR/A DE SUHIJO O HIJA

18-19

INFORMACIÓN ADICIONAL

Todos sabemos que, como padres,
jugamos un papel importante
a la hora de asegurar el éxito
académico de nuestros hijos.
Podemos hacer cosas tales como
fijar altas expectativas para
nuestros hijos, brindarles apoyo
y aliento, hacerles saber que
deseamos que se gradúen de la
secundaria listos para tener éxito
en la universidad o en unatrayectoria profesional significativa,
hacer equipo con sus maestros
y con el director de la escuela,
fomentar un tiempo y un lugar
para aprender e interesarnos por
lo que hacen en la escuela.

Pero también podemos hacer
mucho para asegurarnos de
que lo que sucede en la escuela
sea de beneficio para nuestros
hijos. Los padres y los tutores
pueden ser unos poderosos
socios de los maestros ylas
escuelas al momento de asegurar
el éxito académico de sus
hijos. Establecer esa asociación
significa desarrollar una relación
sólida con los maestros y líderes
escolares de su hijo que le
permita hacer preguntas sobre la
calidad y el rigor de la enseñanza
y estar preparado para hacer todo
lo posible por contribuir a que su
hijo tenga éxito.

Las siguientes afirmaciones y preguntas sehacen con la
intención de ayudar a los padres a entender qué es lo que
deben transmitir al maestro, al director o a sus hijos para
asegurarse de que:

3

POR QUÉ ES TAN
IMPORTANTE HABLAR
POR SUS HIJOS
Ésta es una época emocionante en la educación. Contamos con
evidencia sobre qué funciona, con nuevas herramientas para
monitorear los avances del estudiante, con maestros comprometidosque buscan las maneras de mejorar su capacidad para
ayudar a que los estudiantes aprendan y con líderes de todos
los niveles comprometidos a mejorar las escuelas para los
estudiantes. Aún así, hoy la participación de los padres es más
importante que nunca.
Si desea que sus hijos reciban una educación de calidad en
una escuela pública, debe participar en el intento por mejorar
las escuelas,abogando por la contratación y permanencia de
maestros más eficaces, por mejores estrategias docentes, por
expectativas y estándares más altos para todos los niños,
independientemente de sus orígenes, y por una mayor
responsabilidad por parte de los maestros y administradores.

CÓMO UTILIZAR
ESTA GUÍA
Lleve consigo esta guía al asistir a reuniones en la escuela de su
hijo, durante lasconferencias entre padres y maestros, siempre
que se reúna con un maestro o administrador para hablar de su
hijo y en la comunicación continua que tiene con sus propios
hijos. Si se siente nervioso(a) de ir a la escuela de su hijo para
reuniones, traiga a un amigo o vecino con usted. Si el inglés no
es su primer idioma, pregúntele a la escuela si tienen a alguien
que pueda traducirle en lasreuniones, o traiga a un amigo que
le pueda traducir. Comparta esta guía con otros padres para
utilizarla y hablar sobre lo que están aprendiendo juntos.
No dude en comunicarse con nosotros para hacernos saber
cómo está haciendo uso de esta información y cómo
podemos mejorarla.
Si el inglés no es su primer idioma, hable con el director o
consejero de la escuela a ver cómo hacen para identificara los
estudiantes “English learners” (EL) que todavía están aprendiendo inglés, y qué tipo de apoyo les brindan.

No hay tiempo que perder. El futuro de nuestros hijos
está en juego.

5

PREGUNTAS PARA
SU HIJO O HIJA
1
“¿Qué tarea, exámenes, pruebas y/o proyectos tienes esta
semana?”

Si su hijo o hija le dice constantemente que no tiene tarea, exámenes,
pruebas ni proyectos,...