Administracion de la educacion

administracion de la educacion

Como sabemos la administración es una manera de tener un orden para hacer las cosas, esta se puede usar en el hogar, en el trabajo, en la vida diaria, etc. Pero también se lleva a cabo en la escuela y es llamada administración educacional.
El siguiente trabajo nos habla sobre la administración que existe en el ámbito escolar.
Como sabemos en la escuela esnecesario tener una organización para el logro de los objetivos que se quieren alcanzar.
La administración tienen un proceso el cual es el siguiente:
1. Planificación
2. Organización
3. Dirección
4. Control
5. Evaluación
Pero antes de mencionar los puntos de la administración es
Necesario conocer la administración de los recursos materiales, como las instalaciones y equipo, la administracióndel centro de cómputo, la adquision de equipo, las normatividades,
La operación, la administración de la biblioteca y las actividades del mercado.



Contenido.
2.3 Administración de recursos materiales.
2.3.1 Instalaciones y equipo
2.3.2Administración de centros de cómputo.
2.3.2.1 Adquisición de equipo.
2.3.2.2 Normatividad.
2.3.2.3 Operación.
2.4 Administración de biblioteca ocentros de información.
2.4.1 Adquisición de acervo bibliográfico.
2.4.2 Organización.
2.4.3 Normatividad
2.5 Actividades de mercado
2.5.1 Promoción.
2.5.2 Egresados.
2.5.3 Educación continúa.

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2.3 Administración de recursos materiales

Consiste en la detección de necesidades materiales para uso de la empresa, solicitar la compra y adquisición, y permite la funcionalidad del trabajo.2.3.1 Instalaciones y equipo

Equipo
Lo podemos dividir en:

* Computo: Todas las unidades, software y hardware, redes que cuentas las escuelas en aulas, laboratorios y oficinas, pizarrones electrónicos...etc.

* Material y suplementos: Papelería, muebles de aulas, equipos deportivos y artísticos, etc.

* Audiovisual: Videos, reproductores de audio y video, proyectores paracomputadora, retroproyectores, equipo de sonido, etc.

* Oficinas: Fotocopiadora, muebles de oficina, etc.

* Telecomunicaciones: Telefonía, radio comunicadores, redes, etc.

Instalaciones
Estructura de la Institución Educativa.
* Edificios…

* Bibliotecas.

* Salones.

* Laboratorios de cómputo.

* Áreas Deportivas.

* Patios.

* Áreas Verdes

*Estacionamientos.

2.3.2Administración de centros de cómputo.

Se encarga de controlar, administrar, planear, detectar, reparar, mantener y adquirir los elementos computacionales necesarios para el funcionamiento de los equipos de oficina, aulas y laboratorios que requiere la institución.



2.3.2.1 Adquisición de equipo.
En la adquisición de equipo es necesario plantear las verdaderasnecesidades de su uso.
En pocas palabras, vale la pena invertir en maquinaria de acuerdo con las necesidades reales que se tengan.
También se debe incluir la tarea de la adquisición de software y hardware actualizado para el mejor funcionamiento.



2.3.2.2 Normatividad.

2.3.2.3 Operación.
Se divide en:
* Operación de los sistemas y aplicaciones: Es el aprovechamiento de estos,consta de prever fechas para la realización de trabajos, operaciones de los sistemas, control y el manejo de soportes entre otros.

* Soporte técnico: Es aquel que apoya a los usuarios para el uso apropiado del sistema, su función es instalar y mantener el sistema.

* Gestión y administración del centro de procesamiento de datos: Sus funciones son de supervisar, planificar y controlarlos proyectos, la seguridad general de las instalaciones y equipos, gestionar financieramente, y la de los operadores de los centros, aulas y laboratorios.


2.4 Administración de biblioteca o centros de información.






Tienen una funcionalidad en los centros educativos, uno de los más importantes es colocar a la mano de los alumnos y docentes, materiales actualizados para la...