administracion del siglo 21

Este documento presenta el programa de la asignatura de Administración e incorpora una serie de actividades de aprendizaje con la finalidad de facilitar el proceso cognitivo, procedimental y actitudinal del estudiante, así mismo acompañarle a través de aprendizajes significativos que estimulen referentes teóricos y metodológicos. Además de proporcionar elementos que favorezcan el procesocontinuo de evaluación del aprendizaje en el alumno.

Joven estudiante, como tú sabes, México está participando en una economía competitiva a nivel mundial (globalización), además es un país en vías de desarrollo, en pleno proceso de industrialización y con grandes riquezas potenciales. Por tal motivo se tiene la urgente necesidad de contar con técnicas administrativas idóneas para coordinar losrecursos de los diversos sectores productivos que lo conforman. Esto se puede lograr en gran parte, mediante la aplicación de la ADMINISTRACIÓN. Es por ello, que se considera necesario que sepas cuáles son las generalidades de ésta disciplina.

Como estudiante descubrirás los principios, teorías y herramientas de la Administración para su adecuada aplicación en cualquier organismo social con elpropósito de lograr la eficiencia y la calidad, bajo el esquema de desarrollo sustentable y el interés por la investigación.

A partir de este momento entraras al fascinante mundo de la administración, en ella conocerás, que es una actividad que realiza cualquier grupo social, analizarás las definiciones de los tratadistas más prestigiados, así como los más recientes, a fin de concluir conuna definición propia, teniendo como referente los diversos autores.
Por otra parte, comprenderás que la administración posee ciertas características, que la hacen diferente de otras disciplinas.

Después de que hayas comprendido las características, te darás cuenta de la importancia que tiene la administración en tu vida diaria.
Por último, concluirás que la administración al serinterdisciplinaria, se fundamenta y relaciona con diversas ciencias y técnica








IV. Desarrollo de actividades



























Nombre de la actividad Encuadre - Lluvia de ideas. No. 1
Instrucciones para el estudiante Después de haber presentado los materiales (temario,guía de aprendizaje, forma de evaluación con la temática correspondiente, cada unode ustedes aportará su opinión y sugerencia con respecto a lo antes mencionado.
Conocimientos a Adquirir • Dinámica: Acróstico con la palabra: ADMINISTRACIÓN sobre expectativas de la asignatura.

• Presentación del curso
Programa,
Metodología de trabajo,
Sistema de evaluación y acreditación,
Acuerdos.

• Evaluación diagnóstica Manera didáctica de lograrlo Participando de forma activaexponiendo sus ideas para llegar a un acuerdo sobre la temática presentada en su libreta de apunte.
Actitudes a formar Responsabilidad
Respeto Manera didáctica de lograrlas Asumiendo el compromiso de lo que expresa o lo que acepta de la participación grupal.
Escucha las opiniones dejando que estas sean expresadas de forma completa y si tiene que refutar lo hará utilizando un lenguaje apropiadoCompetencia disciplinar a desarrollar Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación
Manera didáctica de lograrlo Los estudiantes discutirán y consensuarán la metodología de trabajo, sistema de evaluación y las normas de disciplina.
Competencia Genérica a desarrollar 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuentalos objetivos que persigue.

Manera didáctica de lograrlo Aportando opiniones, reflexionando sobre las decisiones que toma y toma nota de los acuerdos a los que llega el grupo.
Producto de aprendizaje Acuerdos Consensuados.
Recursos materiales de apoyo Temario, guía de aprendizaje, Pizarrón, plumones, programas impresos, libreta y lapicero, presentación de encuadre en diapositivas, cañón....