Administracion Del Tiempo

¿Qué hay que tomar en cuenta para administrar el tiempo?
Como primer punto es importante tener claras las metas y objetivos que se desean lograr:
• En el ámbito personal,
• En relación con los estudios que se realizan
Para ello, el tutor puede apoyar al estudiante formulando algunas preguntas tales como:
•¿Por qué elegiste esta carrera?

•¿En qué te gustaría trabajar cuando termines?•¿Qué es lo que más te gusta de la carrera?

•¿Qué es lo que más se te dificulta?

•¿Qué te imaginas haciendo, dentro de 5 años, dentro de 10 y dentro de 20 años?

•¿Qué tienes que hacer desde ahora para ponerte en el camino de lograr esas metas?

•¿Cuáles son tus objetivos para este año escolar?

¿Cómo emplea el tiempo actualmente el estudiante?
Inicialmente el tutor puede hacerle alestudiante algunas preguntas que lo lleven a reflexionar sobre su manejo del tiempo:
• ¿Cómo organizas tu tiempo para estudiar?
• ¿Llevas una agenda en donde registras las actividades pendientes por hacer? ¿Cómo las registras?
• ¿Cómo decides cuál actividad realizar primero?
• ¿Qué tipo de actividades o tareas te cuestan más trabajo?
• ¿Cuáles te resultan más fáciles?
• ¿Qué haces para realizarlas tareas que más se te dificultan?
• ¿A menudo te sucede que tienes que realizarlas a última hora?
• ¿Cómo sientes que trabajas mejor, bajo presión o cuando tienes todo el tiempo por delante?
• ¿Te resulta fácil cumplir con las fechas de entrega que te solicitan los maestros?
Para ayudar al estudiante a identificar las posibles pérdidas de tiempo y los aspectos que le
impiden un manejoefectivo del tiempo, se puede hacer el siguiente ejercicio.

Deberá registrar al menos por una semana sus actividades día con día. Se sugiere que el estudiante haga un formato que le permita registrar lo que hace en el día, al menos cada media hora o cada hora.
Si lo considera pertinente el tutor, puede realizar los ejercicios que se proponen antes de solicitarlos al estudiante, para tener lavivencia y poder compartir sus aprendizajes.
A continuación se sugiere un formato, el estudiante deberá ajustar el horario a sus propias actividades.
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Una vez que lo haya realizado será importante ayudar al estudiante a reflexionar sobre la forma en que utiliza actualmente el tiempo para que logre identificar si existen situaciones que le hacen perder el tiempo.

Esimportante responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué opinas de la forma en que actualmente administras tu tiempo?
• ¿Piensas que te ayuda a lograr tus metas académicas?
• ¿Te parece que pierdes el tiempo?
• ¿Haces a otros perder el tiempo?
• ¿Tienes el control de tu tiempo?
• ¿Inviertes demasiado tiempo en algunas tareas o actividades?
• ¿Consideras que estableces bien tus prioridades?
• ¿Lededicas suficiente tiempo a lo que te parece importante o a lo que está relacionado con el logro de tus metas?
• ¿En qué horas del día te resulta más fácil concentrarte?
• ¿En qué horas del día te sientes más disperso o cansado?
• ¿En algún momento perdiste tiempo buscando tus libros, materiales, documentos?
• ¿Mantienes tus cosas en orden?
• ¿Te sorprendió algún aspecto de la forma en que manejasel tiempo actualmente al realizar este ejercicio?
• ¿Qué aspectos consideras que tendrías que mejorar?
• ¿Identificas algunas fuentes de desperdicio de tiempo?
• ¿Qué podrías hacer para mejorar tu manejo del tiempo?
¿Cuáles son sus fortalezas o habilidades que influyen favorablemente en su administración del tiempo y cuáles son sus debilidades o deficiencias para un buen manejo del tiempo?Con base en este ejercicio y tomando en cuenta las metas y objetivos personales del estudiante es importante hacer una reflexión sobre sus fortalezas o habilidades con las que ya cuenta y aquéllos aspectos que requiere mejorar para poderles dar mayor atención.
También es conveniente que identifique en relación a su desempeño académico, qué materias le resultan más fáciles y cuáles le...