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Administración de Instituciones Educativas

La administración de Instituciones Educativas ha sido vista como un proceso por medio del cual se coordina para optimizar recursos y lograr la máxima eficiencia, calidad, productividad y competitividad para el logro de los objetivos trazados.
La administración contribuye a simplificar el trabajo, implementando estrategias adecuadas para mejorar laproductividad y eficiencia tomando en consideración todos y cada uno de los aspectos involucrados.
Considero que, en el caso de las instituciones educativas la administración es un aspecto básico al que se le debe prestar especial atención pues de ello depende el éxito o el fracaso como empresa, con mucha mayor razón por el hecho de que en este caso el producto vendría siendo la formación ydesarrollo de seres humanos.
Para lograr el éxito es importante tener en cuenta primordialmente el objetivo de la institución como empresa y como formadora de personas íntegras, si traducimos esto al quehacer de la escuela llegamos a lo que es la misión y visión de cada institución educativa.
La misión y visión constituyen el punto de partida de las instituciones pues es con base en ellas que seorganizan todos los demás aspectos que intervienen en el logro de las metas, por ejemplo, el modelo académico, la metodología, las estrategias, la infraestructura, el perfil tanto del personal como de los alumnos de ingreso y egreso, actividades extracurriculares, aprovechamiento de los recursos, etc.
Pienso que, si se tiene bien definido hacia donde se quiere ir será mucho más fácil laplaneaciòn y organización de todos los aspectos mencionados anteriormente.
La planeaciòn debe realizarse metódicamente con el fin de darle una formalidad al proceso, sin embargo esta no de debe estar cerrada a implementar alguna modificación o adecuación al momento de ir implementado lo planeado para lo cual se debe realizar una evaluación continua del proceso y así lograr una mayor eficiencia y calidaden el trabajo y/o producto.
Otro aspecto que es importante mencionar, es el papel del director en la administración educativa, pues éste tiene sobre sus hombros la responsabilidad de que todo marche de la mejor manera y de ser un buen líder, a mi consideración lo primero que debe tomar en cuenta es el aspecto humano de las personas a su cargo, así como de los alumnos, proporcionándoles el apoyonecesario para que se sientan bien dentro de la institución y de esa manera propiciar su rendimiento en cualquier actividad que les corresponda hacer según el rol que desempeñen dentro de la institución.
Hemos establecido que la Administración Educacional, es aquella parte del proceso de E-A, que introduce elementos de organización y orden al sistema educacional, con el fin de hacerlo más precisoy efectivo para así conseguir los objetivos o metas propuestas. Pueden ser estos los macro objetivos institucionales, Ej. Objetivos de los ministerios de Educación los organizacionales, que pueden ser los del establecimiento educacional, y complementarlos con logros de objetivos de desarrollo a nivel personal y profesional del experto que participa en el proceso de E-A. Con la aplicación de lateoría de sistemas a la educación, vendrá el gran salto cuántico dentro de la administración educacional. Pero, la Administración Educacional por su connotación formativa, social, cultural e incluso políticas, necesita que el administrador maneje algunas condiciones o aptitudes básicas, siendo estas las siguientes:
" a) Una visión global del mundo en movimiento y de los macro procesos que actúanen él b) Una visión de los valores de la persona humana en su dimensión individual y social c) Un amplio enfoque pan disciplinario y sistemático de las operaciones administrativas d) Conocimientos y habilidades específicas para el uso de la moderna tecnología aplicada a la administración."
Estos nos lleva a concluir que la administración educacional, en cuanto herramienta específica para el...