Administracion educatica

PRIORIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN Banco Mundial
ÉNFASIS DE LA INVESTIGACIÓN PÚBLICA SOBRE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Un paquete de políticas de cuotas y gasto eficiente en el sector publicopuede consistir en: - Educación básica gratuita, incluyendo costos compartidos por comunidades y estipendios dirigidos a niños de familias pobres. - Cobros selectivos de cuotas para educación mediasuperior, combinados con becas. - Cuotas para toda la educación pública superior, combinadas con prestamos, impuestos y otros esquemas para permitir que estudiantes necesitados difieran el pago hasta quelleguen a percibir un ingreso, y un esquema de becas para superar la renuencia de los pobres a acumular deudas contra beneficios inciertos y futuros. - Garantizar la calidad de la educación primariapara todos los niños, haciendo de este nivel la mayor prioridad del gasto público en educación en todos los países. - Mejorar la calidad de la educación secundaria y del bachillerato (inicialmentesecundaria y después a todos los niveles de educación media superior) como la segunda prioridad, una vez que todos los niños hayan recibido una buena educación primaria. - Gasto público eficiente en laescuela y en el nivel institucional. La sostenibilidad fiscal requiere también la proyección continua de las implicaciones del gasto público y esfuerzos consistentes para asegurar que esos planes ymecanismos de financiamiento se realicen. . AUTONOMIA INSTITUCIONAL Las medidas financieras para fomentar la autonomía y la responsabilidad escolar e institucional pueden incluir: - El uso de impuestosgubernamentales locales y centrales. - Costos compartidos con las comunidades. - La asignación de subvenciones para comunidades y escuelas, sin restricciones sobre el reparto de los fondos. - Cargo decuotas en los niveles superiores de educación. - Incentivos a la diversificación de ingresos. - El estudio de mecanismos de financiamiento, en los cuales el dinero se destine a los estudiantes, tales...