administracion educativa

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación UNIVERSITARIA
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Núcleo Monagas




BASES LEGALES DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA VENEZOLANA




Facilitador:
Prof. Benigna Fernández
Carrera: Educación Integral 
Unidad: II – Grupo V


Participantes:
Tomas Guanchez 9.996.240
EvanisMora 20.648.033
Yetsy K Hernandez 17.240.391
Curso:
Administración Educativa
Sección “B”



Maturín, Marzo de 2013

BASES LEGALES DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA VENEZOLANA

Defina la importancia que tiene la Ley Orgánica de Educación
La LOE es importante ya que tiene como finalidad principal desarrollar los principios, derechos, garantías y deberes que en materiaeducativa consagra la Constitución Nacional. Dicha ley es aplicable a todas las personas tanto naturales como jurídicas en todo lo relativo a la materia educativa y destaca como principios fundamentales de la educación a la democracia participativa y protagónica contemplada también en la Carta Magna, así como la responsabilidad social, la igualdad de los ciudadanos, la no discriminación y en fin laformación integral del ser humano, que comprende el respeto a los derechos humanos, la solidaridad, etc., Declarando además que la educación es gratuita y un derecho inalienable de todos los venezolanos. por ello, la planteamos, como instrumento legal que nos garantiza:
1.- Una educación gratuita de calidad para todos y todas, para toda la vida. 
2.- La superación de la fragmentación y atomizacióndel saber, combatiendo la separación entre el saber y el hacer
3.- La formación en, por y para el trabajo liberador, en una perspectiva politécnica
4.- Alcanzar la pertinencia socio-cultural de los aprendizajes.  
5.- Desarrollar el currículo, adaptándolo a las necesidades y a los contextos específicos, sin perder su carácter nacional.
6.- Aplicar la didáctica centrada en procesos,teniendo como eje la investigación y la innovación. Esto permite adecuar las estrategias, los recursos y la organización del aula, a partir de la diversidad de intereses y necesidades de los estudiantes. 
7.- El reconocimiento de la acreditación y certificación de conocimientos por experiencia con base en el dialogo de saberes.
 8.- El respeto a la pluralidad del pensamiento, la equidad de género, ladiversidad étnica y la interculturalidad.
9.- Articula la educación y los medios de comunicación, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico
10.- La autonomía y la democratización de la universidad: voto paritario de los estudiantes, mayor transparencia administrativa 
11.- La inserción productiva y la municipalización de la educación universitaria.
12.- La implementación deuna administración educativa desburocratizada, eficiente y efectiva, transparente, con rendición de cuenta 
13.- El desarrollo de la supervisión y dirección de las instituciones educativas como parte integral de una gestión democrática y participativa, signada por el acompañamiento pedagógico
14.- La ejecución de la evaluación como proceso democrático y participativo, continua e integral,tomando en cuenta los factores socio históricos y las diferencia individuales.
15.- La preservación de la biosociodiversidad y las condiciones ambientales 16.- La acreditación y certificación del aprendizaje por experiencia, a través del diálogo de saberes.
 17.- El fortalecimiento de las misiones y la inclusión social. 
18.- La dignificación de la carrera docente
19.- La construcción de losConsejos Estudiantiles y la participación democrática de alumnos y alumnas
 20.- La inserción comunitaria en la escuela. 
21.- La nueva cultura política fundamentada en la participación protagónica y en la democracia del saber.

Analice el articulo 05 y 15 de la Ley Orgánica de Educación
Artículo 5. El aprendizaje a lo largo de la vida.
El Estado docente se rige por los principios de...