administracion educativa

Etimológicamente la palabra Administración proviene de: Administrar del latín ad, a y, ministrare, servir. La esencia de la Administración es el servicio. La raíz griega de la administración vendría de manus = mano, en este sentido la administración dirige, manda.
Como bien se puede observar desde el origen de la palabra misma está estrechamente relacionado en lo que al servicio se refiereíntimamente ligado a la vocación de servicio q debe poseer todo docente en lo que al campo educativo se refiere.

En lo que a conceptos sobre administración se refiere encontramos diferentes definiciones y puntos de vista por diferentes autores pero que si analizamos cada uno de ellos con detenimiento todos van dirigidos hacia y en busca del mismo fin por ejemplo:
La administración es el arte decoordinar personas y otros recursos para logar objetivos en una organización (Maristany, 2001).
La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de una organización, y de utilizar todos los demás recursos para alcanzar metas declaradas. (Stoner, 1984).
Administrar es prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar todas y cada una delas operaciones de un organismo social (Henri Fayol).
La administración es la ciencia social compuesta por técnicas, principios y prácticas cuya aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo cooperativo a través de los cuales se pueden alcanzar propósitos comunes (Wilburt Jiménez Castro).
Como bien se puede evidenciar la administración es todo un proceso endonde la actividad humana es bien importante para lograr o alcanzar metas u objetivos propuestos y planteados dentro de una misma organización.

Melinkoff (1987) define la administración como: “…la organización y dirección de recursos humanos y materiales para lograr los fines propuestos, tanto del sector público como del sector privado, mediante la utilización de un conjunto de procesos”.
Segúnlo que Melinkoff plantea, si el propósito central de la administración en cualquier institución es coordinar los esfuerzos de las personas hacia el logro de los objetivos prefijados, entonces, en el caso de la educación esos objetivos tienen que ver con el proceso enseñanza - aprendizaje. De allí que todas las actividades del administrador escolar (docente), ya sea trabajando en la educaciónpública o privada, tendrán por tanto, como fin último, elevar la calidad de vida del proceso de enseñanza - aprendizaje que en nuestro sistema educativo actual se evidencian diversos paradigmas y opiniones en cuanto a lo que a la educación pública y privada se refiere que sería un punto clave y esencial para el estudio y realización de distintas investigaciones que a mi opinión llama gran parte de miatención como educadora.
En efecto, la administración en el campo de la educación es un medio que facilita la realización de la política educativa, expresada a través de la normatividad jurídica en vigencia y de las decisiones que los órganos del Estado toman para alcanzar los fines de la educación y en los últimos años en nuestro país he evidenciado que han dedicado y buscado diferentesestrategias y oportunidades de estudio para toda la población de nuestro país.
En lo que administración en el contexto educativo se refiere considero el punto de partida y el punto de llegada de esa transformación de la calidad de gestión en la administración educativa de las instituciones está constituido por el reconocimiento de la relevancia acerca de la formación docente. A este respecto, Messina(1999), expresa que la formación docente es un campo estratégico de la educación actual, en virtud de que crea un espacio de posibilidad para la transformación del quehacer docente, del vínculo pedagógico y de la gestión e institucionalidad educativa. Esta afirmación se sustenta en la aceptación del rol estratégico que desempeña el docente en las transformaciones educativas. Dentro de este...