Administracion Educativa

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Estimado(a) alumno(a), es usted bienvenido a la Asignatura de Administración Educativa I
La administración, es una de las actividades más importantes que ha desarrollado la humanidad a lo largo de la historia, toda sociedad está conformada por una serie de organizaciones que  requieren  ser  administradas para lograr sus objetivos. Con el desarrollo industrial ytecnológico se han generado diferentes tendencias administrativas con distintos parámetros, todo esto con el fin de la mejora gerencial.
Con el surgimiento de la Administración científica siendo Frederick Winslow Taylor su precursor, muchos autores se han dedicado al estudio de esta disciplina con el fin único de lograr los mayores niveles de competitividad entre las organizaciones ante unespacio empresarial, cada vez más exigente.
El espacio virtual de aprendizaje de Administración Educativa I, es parte de la formación pedagógica que todo estudiante de la Carrera de  Pedagogía  debe cursar; la cual está diseñada para el estudio de las teorías y principios de la administración educativa, el análisis de sus enfoques, características,  funciones con sus respectivos niveles,  procesos degestión educativa, dirección y desarrollo de la organización, liderazgo,  relaciones humanas y la organización práctica en diferentes sistemas educativos.
La Administración en la actualidad tiene modalidades como ser: Enfoques actuales de la Administración, gestión de la calidad total, sistemas ISO de la calidad, Benchmarking, planificación estratégica, Cinco “S”  de la productividad. Esteespacio de aprendizaje responde a las buenas prácticas educativas semipresencial que la universidad impulsa con el fin de dotar a los estudiantes habilidades necesarias para la toma de decisiones.
Le invito a formar parte de esta experiencia de aprendizaje innovadora; cursando este  espacio virtual para intercambiar opiniones  e ideas a través  de las distintas actividades que se desarrollarán comoparte de su formación pedagógica, adaptando el aprendizaje a su medida personal.
¡Se le impulsa para sacar el mayor provecho de esta asignatura!
 
Objetivos
Conocer los conceptos y teorías fundamentales de la administración general y la administración educativa.
Analizar  las características, funciones niveles y  áreas de estudio de la administración educativa.
Estudiar los fundamentoscientíficos de la administración de la educación.
Efectuar un análisis del sistema administrativo de la educación  a partir de un enfoque global y procesal..

Acreditación
Para acreditar esta asignatura se han valorado las actividades de aprendizaje bajo los siguientes criterios:
 Actividades de Aprendizaje
 Porcentaje (%)
 Criterios de Acreditación
 
Casos prácticos
 
15%
La resolución a cadacaso práctico planteado debe llevar un sustento científico y secuencia lógica del caso a tratar.
 
Foros
(Panel
en lo presencial)
 
 
15%
Debe ingresar en la fecha establecida, su participación debe ser clara, breve y precisa y por lo menos 2 veces.
Tomar en cuenta la opinión de sus compañeros.
 Presentar argumentos científicos.
Evitar las intervenciones cerradas.
Criterio propio ycontenido especifico del tema a abordar.
 
Reporte
 
15%
Por lo general es trabajo en equipo.
La participación es obligatoria.
Citar la referencia de la información.
 Mostrar creatividad,
Entregar información en el tiempo establecido.
 
Ensayos
5%
Este debe contener ideas originales y propias.
Presentar un orden y coherencia.
Buena ortografía.
 
Cuadros comparativos
5%
Se debeincorporar diferencias y similitudes del tema estudiado.
Debe contener ideas concretas.
 
Mapas mentales
5%
Para la realización de este trabajo usted debe:
Presentar la información de manera jerárquica y estructurada, por varios conceptos, proposiciones y palabras enlace.
La originalidad es muy importante.
Su mapa conceptual debe ser muy claro.
No debe abarcar más de una página tamaño...