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INTRODUCCION.
Todo modelo de desarrollo corresponde a una idea de persona. Aquí presentamos la concepción que tenemos del ser humano y las cinco direcciones básicas en que puede impulsar su crecimiento.
Visión global del ser humano.
Visión global de la persona humana implica un esfuerzo que abarca la realidad de la persona humana en todos sus elementos característicos y esta se puede lograr enbase a las direcciones en que el crecimiento individual se expande las cuales son:

A) el hombre como un ser integral (ser con identidad).
El hombre es un conjunto unificado de muchos aspectos que le dan su propia imagen o identidad personal. En esta dimensión se busca el cultivo del potencial humano de tal forma que logren al máximo de desarrollo de sus potencialidades (cualidades, talentos,habilidades, destrezas, valores, etc.) y la superación de sus limitantes personales (miedos, complejos, desequilibrios, bloqueos).

B) el hombre como un ser evolutivo (ser en el de venir).
El hombre es un ser dinámico, es una realidad cambiante que en su desarrollo cambia por varias etapas o periodos de crecimiento. En esta dimensión se busca apoyar al hombre en busca de su madurez como serauto-gestor de tal forma de que el mismo se convierta en artífice y motor de su evolución personal.

C) el hombre como un ser social (ser con otros).
El hombre es un ser Inter relacionado con otro ser y su existir es una convivencia en mutualidad. En esta dimensión se busca que el hombre empiece a superar los esquemas de su evolución, dominación, Dependencia y competencia que caracterizan elcomportamiento racional en nuestra sociedad de tal forma que se fomente el trato fraterno y comunión.

D) el hombre histórico (ser en situación).
El hombre es un ser integrado en una realidad – temporal, se da siempre en un ambiente o en una época determinada y condicionante: esta interactuado con una situación total y un momento histórico, en esta dimensión se busca que el hombre tome concienciade los problemas sociales y de las influencia que recibe de su medio social de tal forma que desarrollen un espíritu crítico y fomenten el deseo de servicio ante los demás.

E) el hombre como un ser transcendente (el ser con vocación).
El hombre es un ser consciente que le da sentido a su existencia, que le pone metas a su vida y se fija unos objetivos en su actividad y su que hacer.
Estadimensión busca que el hombre construya un plan para su vida de tal forma que puedan descubrir su vocación y construyan el camino de éxito para su vida.

El ser biológico:
A principios del siglo 20 se consideraba que el hombre era un ser esencialmente biológico es decir un ser vivo que nace, crece se reproduce y muere. sin embargo, científicos y pensadores pusieron en duda lo anterior, sacando arelucir la complejidad de la mente y la influencia de las estructuras económicas y sociales en el individuo, respectivamente. Como consecuencia, el ser humano comenzó a reinterpretarse desde diversas perspectivas. Tres de las perspectivas más destacadas son: La dimensión sicológica. Que estudia la parte de los procesos mentales, consientes e inconscientes, y la social que abarca las dimensionescultural e histórica del ser.

El ser racional:
El ser racional es aquel que, mediante el uso de su racionalidad, escoge las mejores razones o las acciones más adecuadas. Esto implica que se distingue entre una racionalidad teórica (que escoge las mejores razones por las que una afirmación es verdadera o falsa). Y una racionalidad practica (escoger los medios más adecuados para lograr un objetivodeterminado).
¿Qué significa ser racional? Sabemos que no puede significar estar en lo cierto. Muchas veces las personas son racionales pero llegan a conclusiones equivocadas. A menudo dos personas racionales llegan a conclusiones opuestas, siendo imposible que ambas sean correctas. Ser racional, por tanto, no significa alcanzar la verdad por antonomasia. Sabemos además que ser racional va más...