administracion II



Introducción

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del comportamiento Organizacional, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas nociones de esta con el fin de acercarnos un poco a su naturaleza.

Posteriormente, analizaremos varias preguntas y algunos casos que se encuentran en el libro: Comportamiento Organizacional, Decimotercera Ed.,Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge, Pearson Prentice Hall. Aquí se encuentran algunos elementos que permitirán al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones.








Preguntas y Respuestas.

1. Determine las habilidades interpersonales que deben poseer los gerentes.
Significa entender tus propias formas de comunicación no verbal y ser capaz de crear una comunicación efectiva contus empleados. 

2. Determine las funciones retos o virtudes que deben poseer los gerentes.
Un empresario exitoso debe tener “olfato” para visualizar un negocio donde la mayoría de las personas sólo ven caos, contradicciones, dificultades o inclusive amenazas. Es por esto que si quieres ser un empresario exitoso debes estar informado permanentemente sobre las novedades y cambios en tu sector ytener la curiosidad suficiente para conocer e investigar el entorno y a tus clientes. 

3. Identifique las principales disciplinas de las ciencias del comportamiento que contribuye con el comportamiento organizacional.

 Antropología, pedagogía, ciencias políticas, psiquiatría, psicología y sociología.

5. Compare los tres niveles de análisis en el modelo del comportamiento organizacional.

Unmodelo organizacional, también llamado estructura organizacional, define a una organización a través de su marco de trabajo, incluyendo las líneas de autoridad, las comunicaciones, los deberes y las asignaciones de recursos.
Un modelo está dirigido por las metas de la organización y sirve como el contexto en el cual se operan los procesos y el negocio es hecho. El modelo ideal depende de lanaturaleza del negocio y los desafíos que enfrenta. A su vez, el modelo determina el número de empleados necesitados y sus grupos de habilidades requeridas.

6. Compare la aptitud y actitud y cuál es la más difícil de lograr y mantener en usted de las dos.

Aptitud: Es el conocimiento o capacidad para desarrollar cierta actividad.

La aptitud (del latín aptus = capaz para), en psicología, es cualquiercaracterística psicológica que permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a un hombre especialmente idóneo para una función determinada.

Ejemplo: El estudiante tiene aptitud para ocupar los primeros lugares de la clase. 

Actitud: Voluntad para encarar las actividades.Es la forma de actuar de una persona,el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.

En este sentido, puede considerarse la actitud como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Eiser1 define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder de unmodo consistente a un objeto social.

Ejemplo: La actitud del atleta fue fundamental para ganar la carrera.
Defina la aptitud intelectual y determinar la importancia para el comportamiento organizacional.
Se refiere a las diferentes cualidades de la personalidad que constituyen la premisa para la ejecución de una actividad con éxito. Son el conjunto de aptitudes que optimizan el aprendizaje denuevos conocimientos.
Es importante porque así las personas tienen la capacidad para poder realizar los trabajos de la mejor manera posible.

7. Defina Aptitud intelectual y determinar la importancia para el comportamiento organizacional.
Las aptitudes mentales o intelectuales se refieren a funciones del intelecto humano, como agilidad mental, memoria, velocidad de los procesos de pensamiento,...