Administracion publica comparada
Páginas: 19 (4535 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2009
ADMINISTRACION PUBLICA
UNA PERSPECTIVA COMPARADA
LA EVOLUCION DE LOS ESTUDIOS COMPARADOS EN EL PERIODO DE POSGUERRA.
EN LAS ULTIMAS CINCO DECADAS SE HA REALIZADO UN ESFUERZO SOSTENIDO POR PRACTICAR ANALISIS COMPARATIVOS DE LA ADMINISTRACION PUBLICA.
A PARTIR DE LA 2/a. GUERRA MUNDIAL, UN MOVIMIENTO EN PRO DE LA ADMINISTRACION COMPARADA, OBTUVO UN IMPULSO QUECONTINUA HASTA EL PRESENTE CON ENTUSIASTAS Y LABORIOSOS SEGUIDORES, CUYOS ESFUERZOS HAN VALIDO ELOGIOS A CAUSA DE SUS LOGROS.
EL MOMENTO EN QUE SE PRODUJO ESTE MOVIMIENTO Y EL VIGOR QUE LO CARACTERIZA, FUERON EL RESULTADO DE UNA COMBINACION DE FACTORES:
A. LA NECESIDAD DE AMPLIAR LAS MIRAS DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA COMO DISCIPLINA.
B. LOS GRANDES NUMEROS DEESTUDIOSOS DE LA ADMINISTRACION QUE SE VIERON EXPUESTOS A LA EXPERIENCIA ADMINISTRATIVA DURANTE LA GUERRA Y LA POSGUERRA.
C. LAS ASIGNACIONES A PUESTOS DE ASISTENCIA TECNICA QUE LAS SIGUIERON.
D. EL ESTIMULO DEL MOVIMIENTO REVISIONISTA EN MATERIA DE POLITICA COMPARADA.
E. LA NOTABLE EXPANSIÓN DE OPORTUNIDADES DURANTE LOS AÑOS CINCUENTA Y SESENTA PARA LOS INTERESADOS EN LAINVESTIGACIÓN, NACIONAL O EXTRANJERA DE PROBLEMAS DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA COMPARADA.
EN LAS PRIMERAS DOS DECADAS QUE SIGUIERON A LA FINALIZACION DE LA 2/a. GUERRA MUNDIAL, SE OBSERVARON NUMEROSAS MANIFESTACIONES DE ESTOS PROGRESOS.
EN UN CRECIENTE NUMERO DE UNIVERSIDADES SE EMPEZARON A OFRECER CURSOS DE “ADMINISTRACION PUBLICA COMPARADA” Y EN ALGUNAS SE CONVIRTIOEN UN CAMPO DE ESPECIALIZACION.
LAS ASOCIACIONES PROFESIONALES EXPRESARON SU RECONOCIMIENTO:
A. PRIMERO MEDIANTE EL NOMBRAMIENTO EN 1953, DE UN COMITÉ POR PARTE DE LA AMERICAN POLITICAL SCIENCE ASSOCIATION (ASOCIACIÓN AMERICANA DE LA CIENCIA POLÍTICA).
B. EN 1960 CON EL ESTABLECIMIENTO DEL GRUPO DE ADMINISTRACION COMPARADA. AFILIADO A LA AMERICAN SOCIETY FORADMINISTRATION (SOCIEDAD AMERICANA PARA LA ADMINISTRACIÓN).
EL GRUPO DE ADMINISTRACION COMPARADA, CRECIO VIGOROSAMENTE CON LA AYUDA DE LA FUNDACION FORD. CON FRED RIGGS COMO PRESIDENTE Y VOCERO, PREPARO Y LANZO UN PROGRAMA AMPLIO DE SEMINARIOS DE INVESTIGACION, DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA EXPERIMENTAL, DE CONFERENCIAS ESPECIALES Y EXPLORACION DE OTROS MEDIOS.
EL PRODUCTO MAS TANGIBLE DEESTOS ESFUERZOS FUE LA PUBLICACION DE ARTICULOS Y MONOGRAFIAS SOBRE ADMINISTRACION PUBLICA, CUYO VOLUMEN DIO LUGAR A VARIOS INTENTOS DE REVISAR Y ANALIZAR LA BIBLIOGRAFIA PRODUCIDA HASTA PRINCIPIOS DE LOS AÑOS SESENTA.
LA MEJOR MANERA DE CLASIFICAR ESTA BIBLIOGRAFÍA ES LA AGRUPACIÓN POR TEMA O POR ENFOQUE, ANTES QUE DE FORMA CRONOLÓGICA, PUES APARECIÓ DE MANERASDIFERENTE CASI SIMULTANEA.
UN ESQUEMA DE CLASIFICACION SUGERIDO DIVIDE LA BIBLIOGRAFIA DE LA SIGUIENTE MANERA:
LA TRADICIONAL MODIFICADA, ORIENTADA HACIA EL DESARROLLO, CONSTRUCCIÓN DE MODELOS DE UN SISTEMA GENERAL, Y FORMULACIÓN DE TEORÍAS DE ALCANCE INTERMEDIO.
A. TRADICIONAL. MODIFICADA. ESTA BIBLIOGRAFIA PUEDE SUBDIVIDIRSE EN:
a. ESTUDIOS COMPARATIVOS DESUBTEMAS ADMINISTRATIVOS ESTANDARES.
LOS TEMAS DE ESTA SUBCLASIFICACION SON:
1. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA.
2. ADMINISTRACION DE PERSONAL.
3. ADMINISTRACION FISCAL.
4. ADMINISTRACION DE EMPRESAS PÚBLICAS.
5. RESPONSABILIDAD Y CONTROL ADMINISTRATIVO.
6. CAMPOS PROGRAMATICOS COMO SALUD, EDUCACION, BIENESTAR SOCIAL Y AGRICULTURA.
b. COMPARACIONES DE SISTEMAS COMPLETOS DEADMINISTRACION.
ESTA SUBCATEGORIA CUENTA CON UNA SERIE DE ESTUDIOS QUE FUNDAMANTALMENTE ERAN:
1. DESCRIPCIONES COMPARATIVAS DE LA ADMINISTRACION EN PAISES OCCIDENTALES DESARROLLADOS, CON ESPECIAL ENFASIS EN LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y LOS SISTEMAS DE SERVICIOS CIVILES.
B. ORIENTADA HACIA EL DESARROLLO.
C. CONSTRUCCION DE MODELOS DE UN SISTEMA GENERAL.
D. FORMULACION DE...
UNA PERSPECTIVA COMPARADA
LA EVOLUCION DE LOS ESTUDIOS COMPARADOS EN EL PERIODO DE POSGUERRA.
EN LAS ULTIMAS CINCO DECADAS SE HA REALIZADO UN ESFUERZO SOSTENIDO POR PRACTICAR ANALISIS COMPARATIVOS DE LA ADMINISTRACION PUBLICA.
A PARTIR DE LA 2/a. GUERRA MUNDIAL, UN MOVIMIENTO EN PRO DE LA ADMINISTRACION COMPARADA, OBTUVO UN IMPULSO QUECONTINUA HASTA EL PRESENTE CON ENTUSIASTAS Y LABORIOSOS SEGUIDORES, CUYOS ESFUERZOS HAN VALIDO ELOGIOS A CAUSA DE SUS LOGROS.
EL MOMENTO EN QUE SE PRODUJO ESTE MOVIMIENTO Y EL VIGOR QUE LO CARACTERIZA, FUERON EL RESULTADO DE UNA COMBINACION DE FACTORES:
A. LA NECESIDAD DE AMPLIAR LAS MIRAS DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA COMO DISCIPLINA.
B. LOS GRANDES NUMEROS DEESTUDIOSOS DE LA ADMINISTRACION QUE SE VIERON EXPUESTOS A LA EXPERIENCIA ADMINISTRATIVA DURANTE LA GUERRA Y LA POSGUERRA.
C. LAS ASIGNACIONES A PUESTOS DE ASISTENCIA TECNICA QUE LAS SIGUIERON.
D. EL ESTIMULO DEL MOVIMIENTO REVISIONISTA EN MATERIA DE POLITICA COMPARADA.
E. LA NOTABLE EXPANSIÓN DE OPORTUNIDADES DURANTE LOS AÑOS CINCUENTA Y SESENTA PARA LOS INTERESADOS EN LAINVESTIGACIÓN, NACIONAL O EXTRANJERA DE PROBLEMAS DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA COMPARADA.
EN LAS PRIMERAS DOS DECADAS QUE SIGUIERON A LA FINALIZACION DE LA 2/a. GUERRA MUNDIAL, SE OBSERVARON NUMEROSAS MANIFESTACIONES DE ESTOS PROGRESOS.
EN UN CRECIENTE NUMERO DE UNIVERSIDADES SE EMPEZARON A OFRECER CURSOS DE “ADMINISTRACION PUBLICA COMPARADA” Y EN ALGUNAS SE CONVIRTIOEN UN CAMPO DE ESPECIALIZACION.
LAS ASOCIACIONES PROFESIONALES EXPRESARON SU RECONOCIMIENTO:
A. PRIMERO MEDIANTE EL NOMBRAMIENTO EN 1953, DE UN COMITÉ POR PARTE DE LA AMERICAN POLITICAL SCIENCE ASSOCIATION (ASOCIACIÓN AMERICANA DE LA CIENCIA POLÍTICA).
B. EN 1960 CON EL ESTABLECIMIENTO DEL GRUPO DE ADMINISTRACION COMPARADA. AFILIADO A LA AMERICAN SOCIETY FORADMINISTRATION (SOCIEDAD AMERICANA PARA LA ADMINISTRACIÓN).
EL GRUPO DE ADMINISTRACION COMPARADA, CRECIO VIGOROSAMENTE CON LA AYUDA DE LA FUNDACION FORD. CON FRED RIGGS COMO PRESIDENTE Y VOCERO, PREPARO Y LANZO UN PROGRAMA AMPLIO DE SEMINARIOS DE INVESTIGACION, DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA EXPERIMENTAL, DE CONFERENCIAS ESPECIALES Y EXPLORACION DE OTROS MEDIOS.
EL PRODUCTO MAS TANGIBLE DEESTOS ESFUERZOS FUE LA PUBLICACION DE ARTICULOS Y MONOGRAFIAS SOBRE ADMINISTRACION PUBLICA, CUYO VOLUMEN DIO LUGAR A VARIOS INTENTOS DE REVISAR Y ANALIZAR LA BIBLIOGRAFIA PRODUCIDA HASTA PRINCIPIOS DE LOS AÑOS SESENTA.
LA MEJOR MANERA DE CLASIFICAR ESTA BIBLIOGRAFÍA ES LA AGRUPACIÓN POR TEMA O POR ENFOQUE, ANTES QUE DE FORMA CRONOLÓGICA, PUES APARECIÓ DE MANERASDIFERENTE CASI SIMULTANEA.
UN ESQUEMA DE CLASIFICACION SUGERIDO DIVIDE LA BIBLIOGRAFIA DE LA SIGUIENTE MANERA:
LA TRADICIONAL MODIFICADA, ORIENTADA HACIA EL DESARROLLO, CONSTRUCCIÓN DE MODELOS DE UN SISTEMA GENERAL, Y FORMULACIÓN DE TEORÍAS DE ALCANCE INTERMEDIO.
A. TRADICIONAL. MODIFICADA. ESTA BIBLIOGRAFIA PUEDE SUBDIVIDIRSE EN:
a. ESTUDIOS COMPARATIVOS DESUBTEMAS ADMINISTRATIVOS ESTANDARES.
LOS TEMAS DE ESTA SUBCLASIFICACION SON:
1. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA.
2. ADMINISTRACION DE PERSONAL.
3. ADMINISTRACION FISCAL.
4. ADMINISTRACION DE EMPRESAS PÚBLICAS.
5. RESPONSABILIDAD Y CONTROL ADMINISTRATIVO.
6. CAMPOS PROGRAMATICOS COMO SALUD, EDUCACION, BIENESTAR SOCIAL Y AGRICULTURA.
b. COMPARACIONES DE SISTEMAS COMPLETOS DEADMINISTRACION.
ESTA SUBCATEGORIA CUENTA CON UNA SERIE DE ESTUDIOS QUE FUNDAMANTALMENTE ERAN:
1. DESCRIPCIONES COMPARATIVAS DE LA ADMINISTRACION EN PAISES OCCIDENTALES DESARROLLADOS, CON ESPECIAL ENFASIS EN LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y LOS SISTEMAS DE SERVICIOS CIVILES.
B. ORIENTADA HACIA EL DESARROLLO.
C. CONSTRUCCION DE MODELOS DE UN SISTEMA GENERAL.
D. FORMULACION DE...
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