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SENTIMIENTO Y EMOCION:
1.Niveles: Para comprender las emociones tenemos que valernos de estos 3 niveles de descripción para entender como se experimentan, como están incluidos los factores socialesy como pueden vincularse cada uno de ellos.

a)Expresiones faciales: Aquí se habla de que el niño toma sus expresiones faciales por otra persona…por ejemplo si uno se rie con un bebe…el hace lomismo, después del segundo mes la sonrisa pasa a ser una pauta para el entre sus necesidades a nivel social, en este proceso la pauta motriz y adquiere un significado psicológico entre las relacionesemocionales del niño con sus compañeros humanos, a esto se le llama una sonrisa genuina.
b)Sonrisa discriminada: Después de los seis meses la respuesta de sonrisa discriminada pasa a ser masdiscriminada ya que distingue las caras buenas de las hostiles.
c)Gestos y movimientos: Dependiendo de los gestos y movimientos sabemos que quienes lo experimentan expresan sentimientos y nos damos cuenta deque mirándonos a nosotros mismos nuestros gestos también expresan sentimientos. Cuando los sentimientos están localizados, como por ejemplo un dolor de muelas tenemos la facultad de desviar laatención de ellos y así disminuir la intensidad de nuestra conciencia. Normalmente los sentimientos de hambre y sed son señales localizadas de necesidades corporales, pero cuando estos sentimientos setransforman en inanición afecta toda nuestra vida psíquica y nuestras energías se reúnen en nuestra ansiedad x alimentos o agua en este caso. Posterior mente cuando se provoca un estado de letargo generalse convierte en el interés de nuestra fantasía y pensamiento, y de nuestra conciencia.

2.Gestos emocionales Si se actúa en presencia de un estimulo, no se engendra una emoción, la acción sedesarrolla normalmente, no hay necesidad de que se den gestos, ahora si la respuesta esta bloqueada o se frustra el impulso se da una emoción, entonces aparecen los gestos y sentimientos. La expresión de...