administracion publica

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
TEMA I


I.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS.
1.1.- PRINCIPALES ESCUELAS Y PENSADORES.
1.2.- ANTECEDENTES INTERNOS.
1.2.1.- ÉPOCA PREHISPÁNICA.
1.2.2.- ÉPOCA COLONIAL.
1.2.3.- MÉXICO INDEPENDIENTE.
1.2.4.- ÉPOCA POS-REVOLUCIONARIA.
1.2.5.- ÉPOCA CONTEMPORÁNEA.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Individuales
elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadrossinópticos, fichas
bibliografías, mapas conceptuales, ensayos y reportes de Investigación

Docente
participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los conocimientos temáticos

Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Reporte de investigación documental: 30%
Examen parcial: 30%
Examen final: 40%


Autor:
MUÑOZ ARMATO PEDRO
LIBRO: INTRODUCCIÓN A LAADMINISTRACIÓN PUBLICA.
1.1 Pág. 15-26 y 56-59

Autor
GUERRERO OROZCO OMAR
LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA.
1.2, 1.2.1 Pág. 208-214


AUTOR:
CADENA INOSTROZA CECILIA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y PROCESOS POLÍTICOS EN MÉXICO.
1.2.2 y 1.2.3 Pág. 84-94 1.2.4 y 1.2.5 Pàg.98-106


INTRODUCCIÓN AL TEMA

El ser humano desde sus orígenes, ha intentado organizarse en una sociedad oComunidad, desde el momento que se asienta en un lugar fijo y comienza a establecer comunidades, pueblos y ciudades, surge la necesidad de establecer un orden organizacional, es decir al tener un gobierno y gobernados, se establece un binomio que da pauta para el establecimiento de instituciones que se encargaran de administrar al Estado y vincularlo con los ciudadanos. Por ello se analizaran antetodo los antecedentes históricos en nuestro país así como los han influenciado en el desarrollo de la administración pública.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA

El alumno analizara desde un punto de vista histórico las principales escuelas y pensadores que han influenciado en la materia de estudio, partiendo desde la época prehispánica, colonial, México independiente, post- revolucionaria hasta laépoca contemporánea.

CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN

Willbur Jiménez Castro, define la administración como: “una ciencia compuesta de principios, técnicas y prácticas, cuya aplicación a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzos cooperativos, a través de los cuales se pueden alcanzar propósitos comunes que individualmente no se pueden lograr en los organismos sociales”.Fremont E., Kast, dice que la: “administración es la coordinación de hombres y recursos materiales para el logro de objetivos organizativos, lo que se logra por medio de cuatro elementos: dirección hacia objetivos, a través de gente, mediante técnicas y dentro de una organización”.

1.1.- PRINCIPALES ESCUELAS Y PENSADORES.
Los Cameralistas de los siglos XVI, XVII, XVIII constituyen la primeraescuela en el desarrollo moderno de la administración pública sus principales representantes fueron George Zinkce y Johann Von Justi. El movimiento tuvo como apogeo la administración pública de Prusia en el siglo XVIII. En un régimen de militarismo y centralización, floreció también la eficiencia administrativa, caracterizándose por el mejoramiento considerable de la capacidad y honestidad de losfuncionarios públicos; la sistematización de las funciones y demás condiciones de trabajo; la reglamentación del procedimiento para seleccionar los funcionarios , incluyendo requisitos de educación especializada y exámenes; y la profesionalización del servicio público, que se manifestó en el establecimiento de cursos universitarios sobre “cameralismo”, es decir, sobre administración y economía conbase en educación general.

Escuela Utilitarista.- Bentham y los Mill reformaron La teoría Política y John Austin la teoría del Derecho. Fundamentalmente es la misma corriente de pensamiento que produce la economía clásica y el positivismo sociológico. En todos los sectores prevalece la actitud científica, el empeño de analizar la realidad tal como es para descubrir relaciones de causa y...