Administracion y direccion

ADMINISTRACION Y DIRECCION

El “Proyecto Marco”, dependientemente del Ayuntamiento de una capital de provincia,
viene actuando desde 1990 en una zona de la ciudad con especiales problemáticas
sociales, típicas de la exclusión social y económica.
La filosofía que sustenta este proyecto se basa en actuar a través de un programa integral
que trata los problemas de la población desde unametodología globalizadota y
multidimensional. Sus principales ejes de actuación son: hábitat, inserción socio-laboral,
asociacionismo y educación.
Este proyecto esta ubicado en la zona de actuación, en unos módulos prefabricados y
comparte espacio con el Equipo de Servicios Sociales Municipales de la zona. Los
profesionales que conforman ambos equipos (“Proyecto Marco” y Servicios SocialesMunicipales) procuran actuar en la base de forma coordinada.
Uno de los graves problemas que afecta a la población es la exclusión laboral de4 jóvenes
en alto riesgo social (drogas, delincuencia,…).
Entre las acciones que se realizan para paliar estas problemáticas se encuentran el
“Proyecto Junco” que tiene por objeto la integración social y laboral de los jóvenes
excluidos a través de sucalificación profesional, mediante la participación de estos en
trabajos de conservación y recuperación de espacios urbanos en una zona, todo ello con un
acompañamiento integral educativo (Centro de Educación de Adultos) y social (Equipo de
Servicios Sociales).
El “”Proyecto Junco, que es subvencionado por la Administración autonómica, se pone en
marcha en enero de 1997, acoge a un total de 40 jóvenesy tiene una duración de 1 año.
Lo profesionales que han participado directamente en el diseño, gestión y desarrollo del
proyecto han sido los siguientes:
 Coordinador técnica del “Proyecto Marco”
 Coordinador técnico del “Proyecto Junco”
 Agente de Dinamizacion Laboral,
 Psicología del Equipo de Servicios Sociales,
 Trabajadora Social del Equipo de Servicios Sociales,
 Educador delEquipo de Servicios Sociales,
 Monitor de albañilería,
 Profesora del Programa de Educación de Adultos,
 Técnica del Eje de Inserción Socio-Laboral del “Proyecto Marco”
A falta de un mes para la finalización del Programa se detecta un descontento general entre
los profesionales que han intervenido. Sondeando cada uno de estos a través de una
misma pregunta. ¿Que obstáculos y dificultades,según su criterio han existido en el
Proyecto “Junco”?
Cada una de las partes, en base a sus competencias expresó lo siguiente:
o El coordinador Técnico del “Proyecto Marco” expresa que “la dependencia del
programa de dos Delegaciones Municipales (Bienestar Social y Fomento y Empleo)
no están coordinadas entre si; la integración presupuestaria dentro del
procedimiento habitual cuando existepresupuesto propio y el proyecto requiere una
gestión dinámica; la ubicación del mismo en su centro publico con escasos espacios
y con cesión de usos a un centro de Secundaria privado-concertado, hace difícil la
coordinación, así como la ausencia de criterios de actuación en cuanto a las
practicas de formación, dependiente de tres Delegaciones Municipales distintas (a
nivel de coordinaciónen la base) entre equipos técnicos del “Proyecto Marco” y SS.
SS. CC, han sido los principales obstáculos que han dificultado el proceso”
o El Coordinador del “Proyecto Junco” se queja de la falta de implicación de alguno de
los departamento del Ayuntamiento que tenia que facilitar los espacios urbanos,
objeto de actuación “esto a provocado una ausencia de obras a realizar que han
entorpecidoel proceso de aprendizaje”; de la lentitud de los tramites burocráticos
(recibos, gasolina, becas,…); de los graves problemas que han ocasionado el
impacto de facturas de materiales (de 90 facturas se han pagado 4), ocasionando
desconfianza en los proveedores, negándose a servir materiales, viéndose sometido
a trabajar sobre lo urgente y no en lo importante”, se han reunido los participantes...