Administracion

“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
MODULO 1
5TA GENERACION
“ LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIORDIPLOMADO
ACTIVIDAD 6 “CONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIE

ESCUELA DE PROCEDENCIA:
INSTITUCION FORMADORA

ACTIVIDAD:
6 CONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMSPrincipio 2: Pertinencia y Relevancia en los planes de estudio
1) TRABAJO POR PARES
Entrevista Profesor1:
El plan de estudios debe ser atractivo para el joven, ya que es muy fácil si no le gusta laespecialidad en la que se le asigno, no está comprometido y hasta cierto punto llega a ocupar un espacio de un joven que realmente lo pudiera aprovechar.
En cuanto a la relevancia, también esimportante que las escuelas tengan un plan de estudios de acuerdo a la vida laboral de su comunidad, ya que cuando egresan, se dan cuenta que los planes de estudios nada tienen que ver con la actividad de laempresa contratante y eso le resta oportunidades laborales.

Entrevista Profesor 2:
Entendemos por Pertinencia la oportunidad que se le da al alumno para que se lleven a cabo su educación mediasuperior con motivación y agrado ya que en su caso en los centros de bachillerato tienen que escoger una carrera técnica de su agrado, es muy importante que curse la de su elección ya que si cursa unadiferente, será una más de las causas de deserción escolar.
Es importante que los distintos componentes curriculares incluyan asignaturas o programas que ayuden al educando a realizarse en formaindividual, en el trabajo que probablemente tendrá al mismo tiempo que lleve si educación superior y por eso mismo el marco curricular debe ser flexible en cuanto a la demanda regional.
Conclusión enParejas:
En las dos entrevistas coincidimos en la necesidad de que el joven curse la especialidad de su agrado para evitar deserción escolar, ya que es uno de los principales motivos de abandono de...