Administracion

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA

A) IDENTIFICACIÓN (1)
Institución: Cetis # 46
Plantel: Frontera Profesor(es): Lic. Ana MariaTamez Garza
Asignatura/ Módulo ___ Submódulo:__1_ Aplicar el Proceso Administrativo en su desempeño técnico-profesional Semestre: 2 Carrera: Administracion Periodo de aplicación: FEB-JUL 2011 Fecha: 1FREBRERO DE 2011
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Módulo: (1) En el ámbito educativo del bachiller es importante reconocerel campo de estudio de la Administración para entender las problemáticas laborales que nos atañen a todos y así darles una solución; ya que se requiere de estudiantes participativos, capaces deproponer soluciones aplicables y funcionales a la realidad de su entorno.
Tema integrador: (1)
El Trabajo Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1)

Asignaturas,módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1)
Categorías: (2)
Espacio ( ) Energía ( ) Diversidad (x) Tiempo ( )Materia ( ).
Contenidos fácticos: (2)

Conceptos Fundamentales:
Conceptos Subsidiarios:

Contenidos procedimentales: (2)

Contenidos actitudinales: (2)

Contenidos en competenciasprofesionales: (3)

Competencias genéricas y atributos: (1)

Competencias disciplinares: (1)
•

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)
Apertura
Actividades Competencia(s) Producto(s) deAprendizaje Evaluación
Genérica(s) y sus atributos Disciplinar(es)
INDIVIDUALMENTE:
EN EQUIPO:
INDIVIDUALMENTE:

- 


Desarrollo
Actividades Competencia(s) Producto(s) deAprendizaje Evaluación
Genérica(s) y sus atributos Disciplinar(es)


Cierre
Actividades Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Evaluación
Genérica(s) y sus atributos Disciplinar(es)...