administracion

Taylor: FUNDADOR DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACION CIENTIFICA (RENDIMIENTO HUMANO EN TRABAJO).EMPEZO DE ABAJO .ADMINISTRACION = CAMPO DE CONOCIMIENTOS (DE LA EXPERIENCIA AL ESTUDIO SISTEMATICO yDE LA IMPROVISACION A LA PLANEACION) . El uso del método científico para definir la “forma óptima “en que se puede llevar a cabo un trabajo. IDEA CENTRAL DE SU PLANTEAMIENTO: LOGRAR ELHOMBRE IDONEO PARA CADA FUNCION Y PROPORCIONARLE EL EQUIPO ADECUADO Y UNA ORGANIZACIÓN EFICIENTE “
ADMINISTRACION ORDINARIA
-TRASMISION ORAL DE METODOS DE TRABAJO DE OBRERO A OBRERO, POR LO CUALSOLO ELLOS LO CONOCEN
-EL OBRERO DECIDE LA FORMA DE TRABAJAR Y QUE INSTRUMENTOS UTILIZAR
-LOS METODOS NO SON UNIFORMES, CADA UNO TIENE EL SUYO
-LOS SUPERIORES CONOCEN MENOS DEL TRABAJO QUE LA SUMADE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS OBREROS

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
1. CREAR UNA CIENCIA PARA CADA INSTRUMENTO Y ELEMENTO DE TRABAJO
Abolir el uso indiscriminado de herramientas ypracticas de trabajo
ANALIZAR CADA MOVIMIENTO DE CADA TAREA ( la mas rápida y menos cansadora )

2. ESCOGER CIENTIFICAMENTE AL TRABAJADOR PARA CADA TAREA Y LUEGO ADIESTRARLO
Perfil del cargo
Delaprendizaje por tradición a la responsabilidad del supervisor

3. SUPERVISION FUNCIONAL DE CAPATACES
INSTRUCTOR JEFE DE EQUIPO ( MAQ )
INSPECTOR ( TARJETA DE INSTRUCCIONES
INSTRUCTOR JEFE DEVELOCIDAD
ENCARGADO DE DISCIPLINA
INSTRUCTOR DEL OBRERO
CONTADOR ( SALARIO y tiempos )
JEFE DE CIRCULACION ( ORDEN )
INSTRUCTOR ENCARGADO DE REPARACIONES

4. SALA DE PLANEAMIENTO (CAP.FUNCIONALES)
QUE TAREA
CON QUE INSTRUMENTOS
EN QUE MOMENTO

5. PRINCIPIO DE EXCEPCION
Control por DESVIOS EXCEPCIONALES
DELEGACION DE AUTORIDAD

6. REGLA DE CALCULO PARA ECONOMIZAR TIEMPOS
LOUTILIZO PARA MEDIR Y ESTABLECER PARAMETROS DE RENDIMIENTO
Ciencia y no empirismo

7. FICHA DE INSTRUCCIONES (CONSECUENCIA SALA PLAN)
CUAL ERA SU TRABAJO, QUE INSTRUMENTOS Y CUANTO TIEMPO
8. IDEA...