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Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2013
RESUMEN DEL CAP. 5 DE LA UNIDAD 3
LA ESCUELA NEOCLASIA (19225-1945): El verdadero momento de producción y actuación de esta escuela se sitúa entre 1930 y 1945, ósea, entre la Gran DepresiónEconómica y la segunda Posguerra Mundial.
La segunda guerra mundial, expansión económica de los Estados Unidos, y la evolución del nivel tecnológico generaron:
mayor automatización en susprocesos productivos
menor utilización de mano de obra en trabajos de producción, transporte, carga etc.
Mayor cantidad de fines a alcanzar en cada organización por su crecimiento horizontal.
Laescuela Neoclásica dedico sus mejores esfuerzos a atender las necesidades siguientes:
adecuación de las técnicas de eficiencia (de los clásicos) a los
Cambios tecnológicos.
adecuación de lastécnicas de eficiencia a los nuevos sistemas de
Automáticos de transporte, carga, descarga y comunicaciones.
adecuación de los procedimientos y principios de dirección a la
Mayor cantidad demiembros.
Neoclásicos en el campo de dirección y administración general: los mas importantes fueron: Luther Gulick y Lindall Urwick.
Metodología desarrollada por los Neoclásicos:
Para Gulick loselementos de la administración son:
la planificación
la organización
la formación de plantel
la dirección
la coordinación
la rendición de cuentas
la confección de presupuestos (son doselementos mas que Fayol).
Urwick agrega lo siguiente:
-vaticinar, llevar a hacer planes.
- organizar, tiene por objeto coordinar.
-mandar acaba en controlar.
Enunciación de losprincipios de la administración
Los mas importantes, y a los cuales los autores neoclásicos prestaron mayor atención, fueron los siguientes:
a) unidad de mando y especialización
b) autoridad yresponsabilidad
c) autoridad de línea y estado mayor
d) alcance de control
a) Unidad de mando y especialización
Fayol : “para una acción cualquiera, un agente no debe recibir ordenes mas...
LA ESCUELA NEOCLASIA (19225-1945): El verdadero momento de producción y actuación de esta escuela se sitúa entre 1930 y 1945, ósea, entre la Gran DepresiónEconómica y la segunda Posguerra Mundial.
La segunda guerra mundial, expansión económica de los Estados Unidos, y la evolución del nivel tecnológico generaron:
mayor automatización en susprocesos productivos
menor utilización de mano de obra en trabajos de producción, transporte, carga etc.
Mayor cantidad de fines a alcanzar en cada organización por su crecimiento horizontal.
Laescuela Neoclásica dedico sus mejores esfuerzos a atender las necesidades siguientes:
adecuación de las técnicas de eficiencia (de los clásicos) a los
Cambios tecnológicos.
adecuación de lastécnicas de eficiencia a los nuevos sistemas de
Automáticos de transporte, carga, descarga y comunicaciones.
adecuación de los procedimientos y principios de dirección a la
Mayor cantidad demiembros.
Neoclásicos en el campo de dirección y administración general: los mas importantes fueron: Luther Gulick y Lindall Urwick.
Metodología desarrollada por los Neoclásicos:
Para Gulick loselementos de la administración son:
la planificación
la organización
la formación de plantel
la dirección
la coordinación
la rendición de cuentas
la confección de presupuestos (son doselementos mas que Fayol).
Urwick agrega lo siguiente:
-vaticinar, llevar a hacer planes.
- organizar, tiene por objeto coordinar.
-mandar acaba en controlar.
Enunciación de losprincipios de la administración
Los mas importantes, y a los cuales los autores neoclásicos prestaron mayor atención, fueron los siguientes:
a) unidad de mando y especialización
b) autoridad yresponsabilidad
c) autoridad de línea y estado mayor
d) alcance de control
a) Unidad de mando y especialización
Fayol : “para una acción cualquiera, un agente no debe recibir ordenes mas...
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