Administracion
Páginas: 25 (6030 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2011
ja
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Escuela Superior de Comercio y Administración
"Unidad Santo Tomas”
“Escuelas del pensamiento y sus relación con el ambiente global”
Equipo #2
Calzada Ramos Fátima
Jiménez González Miguel Ángel
Méndez Agüero Daniel Alejandro
Sierra Leepingsen María Teresa
Soria Alemán Areli Bernice
Soto Montaño Christian Iván
Profesor: Luis Gómez HernándezGrupo: IRV7
ÍNDICE
Unidad I. – Escuelas del pensamiento y su relación con el ambiente global
1. Definición etimológica y análisis de administración de los principales
exponentes.
1.1.1 Importancia, características y su relación con otras disciplinas.
2. Escuelas del pensamiento administrativo.
1.2.1 Antecedentes históricos.
1.2.2Características y contribuciones de los principales precursores.
3. Análisis del entorno.
1.3.1 Económico.
1.3.2 Cultural y educativo.
1.3.3 Legal y político.
Escuelas del pensamiento y su relación con el ambiente global
RESUMEN
El presente trabajo muestra las principales escuelas del pensamiento administrativo y la relación que tienen en diversos ambientes, ya sean sociales,culturales, políticos, etc.
Se analiza la etimología de la palabra “administración”, esta la podemos definir como el proceso en el cual se usan eficientemente los recursos de entidades con fines de lucro o no lucrativas a través de la existencia de planeación, organización, dirección y control.
La administración está ligada a diversas disciplinas, una de ella es la económica en donde serequiere hacer un estudio a fondo de los planes que se desean desarrollar y la forma en que se piensa llegar a ellos (Métodos de producción, distribución y consumo de bienes materiales), se analizan desde el punto de vista económico pros y contras de una decisión, sicológicamente se estudia a las personas y de esta manera usando los recursos con los que cuenta un entidad se pretende obtener un altonivel de resultados positivos con la menor cantidad de esfuerzo.
La administración va más centrada a la eficiencia de un organismo sin importar la existencia de fines económicos.
A lo largo de la historia la forma en que se administra un entidad ah tenido que ir cambiando de acuerdo a las necesidades de las nuevas organizaciones o empresas que se han ido creado a lo largo del tiempo, en lasprimeras civilizaciones comerciantes como la mesopotámica o fenicia por mencionar algunas en su momento innovaron técnicas de control en sus rutas comerciales pues creían que de esa manera aumentaría su poderío.
Con lo anterior se dio la pauta para la creación de las primeras naciones y a lo largo del viejo mundo se fueron creando diversas doctrinas referentes a la administración, entre estasse tiene a la Escuela de Relaciones Humanas que se enfoca en el comportamiento humano con el fin de motivar a los trabajadores de una organización a hacer un buen trabajo, surgiendo en la primera guerra mundial.
Otra escuela basada en la administración es la Escuela Estructuralista, esta ideología plantea que las organizaciones son un conjunto de humanos con fines comunes donde una buenacomunicación logra que un plan se convierta en un hecho.
La escuela de Teorías Modernas de la administración es una disciplina más actual, en la cual se engloban todas las ideas nuevas que van surgiendo complementando las ya existentes complementando o haciendo mejor a la administración.
Escuelas del pensamiento y su relación con el ambiente global
1. Definición etimológica y análisis deadministración de los principales exponentes.
La definición etimológica es la forma más usual de definir el origen de las palabras, tomando en cuenta los elementos fonéticos que lo forman. De tal manera que encontramos el “verdadero” significado de las palabras y conceptos expresados.
La palabra “administración”, se forma del prefijo “ad”, hacia, y de “ministration”, esta última viene a su...
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Escuela Superior de Comercio y Administración
"Unidad Santo Tomas”
“Escuelas del pensamiento y sus relación con el ambiente global”
Equipo #2
Calzada Ramos Fátima
Jiménez González Miguel Ángel
Méndez Agüero Daniel Alejandro
Sierra Leepingsen María Teresa
Soria Alemán Areli Bernice
Soto Montaño Christian Iván
Profesor: Luis Gómez HernándezGrupo: IRV7
ÍNDICE
Unidad I. – Escuelas del pensamiento y su relación con el ambiente global
1. Definición etimológica y análisis de administración de los principales
exponentes.
1.1.1 Importancia, características y su relación con otras disciplinas.
2. Escuelas del pensamiento administrativo.
1.2.1 Antecedentes históricos.
1.2.2Características y contribuciones de los principales precursores.
3. Análisis del entorno.
1.3.1 Económico.
1.3.2 Cultural y educativo.
1.3.3 Legal y político.
Escuelas del pensamiento y su relación con el ambiente global
RESUMEN
El presente trabajo muestra las principales escuelas del pensamiento administrativo y la relación que tienen en diversos ambientes, ya sean sociales,culturales, políticos, etc.
Se analiza la etimología de la palabra “administración”, esta la podemos definir como el proceso en el cual se usan eficientemente los recursos de entidades con fines de lucro o no lucrativas a través de la existencia de planeación, organización, dirección y control.
La administración está ligada a diversas disciplinas, una de ella es la económica en donde serequiere hacer un estudio a fondo de los planes que se desean desarrollar y la forma en que se piensa llegar a ellos (Métodos de producción, distribución y consumo de bienes materiales), se analizan desde el punto de vista económico pros y contras de una decisión, sicológicamente se estudia a las personas y de esta manera usando los recursos con los que cuenta un entidad se pretende obtener un altonivel de resultados positivos con la menor cantidad de esfuerzo.
La administración va más centrada a la eficiencia de un organismo sin importar la existencia de fines económicos.
A lo largo de la historia la forma en que se administra un entidad ah tenido que ir cambiando de acuerdo a las necesidades de las nuevas organizaciones o empresas que se han ido creado a lo largo del tiempo, en lasprimeras civilizaciones comerciantes como la mesopotámica o fenicia por mencionar algunas en su momento innovaron técnicas de control en sus rutas comerciales pues creían que de esa manera aumentaría su poderío.
Con lo anterior se dio la pauta para la creación de las primeras naciones y a lo largo del viejo mundo se fueron creando diversas doctrinas referentes a la administración, entre estasse tiene a la Escuela de Relaciones Humanas que se enfoca en el comportamiento humano con el fin de motivar a los trabajadores de una organización a hacer un buen trabajo, surgiendo en la primera guerra mundial.
Otra escuela basada en la administración es la Escuela Estructuralista, esta ideología plantea que las organizaciones son un conjunto de humanos con fines comunes donde una buenacomunicación logra que un plan se convierta en un hecho.
La escuela de Teorías Modernas de la administración es una disciplina más actual, en la cual se engloban todas las ideas nuevas que van surgiendo complementando las ya existentes complementando o haciendo mejor a la administración.
Escuelas del pensamiento y su relación con el ambiente global
1. Definición etimológica y análisis deadministración de los principales exponentes.
La definición etimológica es la forma más usual de definir el origen de las palabras, tomando en cuenta los elementos fonéticos que lo forman. De tal manera que encontramos el “verdadero” significado de las palabras y conceptos expresados.
La palabra “administración”, se forma del prefijo “ad”, hacia, y de “ministration”, esta última viene a su...
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