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REPORTE DE INVESTIGACION EV4:
INTELIGENCIA QUE DESARROLLAN LA FAMILIA,LA ESCUELA, LA COMUNIDADY SUS TRADICIONES, COMPARARLA CON LA INTELIGENCIA QUE DESARROLLA LAS COMUNIDADES INDIGENAS:
Todo elloconfigura rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.Muchas investigaciones ponen de manifiesto quelas personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida.El objetivo de entrenar la Inteligencia Emocional es acercarnospor un camino sencillo, al conocimiento de las emociones que sentimos en nuestro interior, y hacerlas nuestras mejores aliadas en los momentos en que más necesitamos tenerlas de nuestro lado.Las emociones están todo el tiempo indicando que es lo que debemos o no debemos hacer, y son realmente fuertes y poderosas. La verdadera habilidad está en aprender a conocerlas, para reconocer en quémomento y situaciones de nuestra vida aparecen y actúan cada una de ellas, y enfrentemos las situaciones del diario vivir con más sabiduría.
La incapacidad de la cultura dominante, primero con losespañoles y después de los criollos, para concebir la existencia de una inteligencia indígena ha sido permanente en estos cinco siglos de ocupación y colonización.
 Primero los conquistadores ydespués los colonizadores sostuvieron que los indígenas no eran seres humanos por lo que “no eran de razón”, después se les tuvo que aceptar como humanos, pero de segunda y gente incapaz.
  Los hijos delos hijos de los Viejos Abuelos, nuestros gloriosos antepasados que construyeron una de las 6 civilizaciones más antiguas e importantes del mundo, que aportaron a la civilización humana el maíz, elchocolate o el chicle, por citar tan sólo 3 maravillosos regalos que han permitido el desarrollo y la felicidad de millones de seres humanos, jamás han sido tomados en cuenta en la construcción del...