administracion

4. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA


4.1. 1ADMINISTRACIÓN PÚBLICA


Frecuentemente se discute si la administración es ciencia, arte, técnica, política; para resolver esta pregunta tenemos que ver lo que entendemos por cada una de éstas disciplinas.

4.1.1 EL ARTE: Es una actividad que comprende la expresión o contemplación de la belleza y, además es un conjunto de reglas para hacer bien unacosa.
dentro del
ampo de nuestro estudio es una técnica, entonces definimos el siguiente criterio o concepto: La administración es la técnica que busca obtener resultados de VG 4DG Gmáxima eficiencia, por medio de la coordinación de de las personas, cosas y sistemas que forman una empresa.

En este concepto el término empresa se usa como la unidad de producción de bienes y servicios, noimportante si es pública o privada, de lucro o beneficencia. El concepto de administración no sólo se reduzca a la empresa sino a todo el grupo human
4.1.2 LA CIENCIA: Constituye un conjunto de principios y practicas que forman un
e instrumentos para la realización de obras; es habilidad para hacer uso de procedimientos científicos en una dirección determinada.

4.1.4 POLÍTICA: Entendemos elconjunto de reglas de conducta, normas, aspiraciones y acciones tendientes a alcanzar determinados objetivos.

La administración participa de todo eso, pero algunos como Farol, consideran que es fundamental una ciencia, otros creen que es esencialmente una técnica.

sistema y que emplean el método cinético basado en la investigación y experiencias.

4.1.3 LA TÉCNICA: Es el dominio acabado yutilitario de un conjunto de procedimientos Para poder establecer un concepto claro estableceremos que la administración o que de alguna manera está organizado para el logro de un fin y éste debe ser eminentemente práctico: obtener resultados.
Los objetivos y resultados se deben completar, pues los primeros están en punto de partida y los segundos en el final.







4.2. 2ADMINISTRACIÓNEDUCATIVA.

Por administración general, entendemos el conjunto de conocimientos y acciones encaminadas hacia el control de determinados factores para la consecución de un objeto determinado. La administración puede referirse a la cosa pública, privada o mixta.

4.2.1 Es pública: Cuando se encarga fundamentalmente de llevar a cabo las tareas gubernamentales del Estado.

4.2.2 Es privada: Cuandose encarga de los negocios de los particulares.

4.2.3 Es mixta: Cuando participa de las dos, y se refiere al control de los bienes y servicios de aquellos organismos e instituciones pertinentes al sector público y privado.

La administración Educativa pues, es la parte de la administración general encargada del que hacer educativo. Será la que se ocupe de la coordinación y el control del quehacer educativo. La administración educativa, como de cualquier sector de la vida sociocultural, es un ramo de la administración general inspirado en los mismo métodos y procedimientos.

La administración educativa cuyos pasos son la previsión, el planeamiento, la organización, la dirección, la supervisión, la orientación, la coordinación y el control de la educación de los individuos y de lospueblos. Tiene un papel importantísimo en el progreso de la civilización y de la cultura.

Según Francisco Larroyo, resume su concepto de administración educativa, así “La técnica administrativa no es un fin en si misma, sino un medio al servicio de la mejor educación. Para que la obra educativa sea eficaz.”

La administración educativa es el conjunto de técnicas, reglas y procedimientosaplicados para cumplir la función determinada, a fin de lograr un óptimo rendimiento en beneficio de la sociedad a la cual se sirve. La administración educativa es la acción encargada de ejecutar y llevar a la práctica las disposiciones organizadas y legales de la educación.












4.3. 3ETAPAS DE LA ADMINISTRACIÓN


4.3.1 PLANEACIÓN
Antes de iniciar cualquier...