administracion


República Bolivariana de Venezuela
Estado Bolivariano de Miranda
Fundación misión sucre
c.u.l.t.c.a.
Aldea universitaria Alí primera
Santa Teresa del Tuy
El nuevo modelo de administración

Facilitador: Triunfadores:
Reinaldo Hernández Leivys CedeñoSodenny Espinoza
Migdali Espinoza
Dessire SantamaríaTamara Mellado
Kely Montoya
Keisbel García








El nuevo modelo de administración
La sociedad venezolana está en franca transformación. Como país,hemos pasado de ser un país rentista, dominado por los intereses capitalistas a uno que se está reinventando, construyendo y emancipando de ese dominio e intereses de clases. Se ha requerido para ello un nuevo proyecto de país y la construcción de un ser social que redefina el hombre y la mujer nueva, para afrontar los retos de la patria.
En ese construir, la educación ha sido pilarfundaméntenla de esa reconstrucción de sociedad, se han creado nuevas universidades, nuevos programas y proyectos a nivel técnico y universitario que apuestan a dar respuestas a esa sociedad. Maturana mencionaba en su obra Educación y Lenguaje que para comprender si la educación está dando las respuestas sociales primero hay que preguntarse ¿Qué país queremos?, en ese sentido, está claro que sabemos laVenezuela que queremos, queremos una Venezuela socialista, emancipada científica, tecnológica, alimentaria y económicamente. Para ello necesitamos de los venezolanos y que todos nos apropiemos de los medios de producción, pero además que esa apropiación sea con sentido social, para dar respuesta a las principales necesidades del país.
Nuestras universidades venezolanas, durante muchos años han sidoproductoras de profesionales en todas las áreas, sin embargo, muchos profesionales egresados de las universidades públicas, lejos de atender las necesidades sociales, usan la universidad para alcanzar un estatus y nivel económico, pero los principales problemas sociales permanecen sin solución. Decía Maturana, si la universidad no está contribuyendo a solucionar los principales problemas, no sirve alpaís.
Cambiar esa visión utilitarista de la universidad no será de ninguna manera fácil. Comprender que si estoy estudiando en la universidad no es solo para garantizar mi mejor calidad de vida, sino que, es para generar soluciones científicas y técnicas que pueden contribuir a la sostenibilidad y alcanzar la soberanía de mi país, tampoco es tarea de poco tiempo. Sin embargo, alcanzable, comoalcanzable han sido los logros de este proceso revolucionario.
En ese sentido, las universidades creadas en este proceso revolucionario han avanzado a pasos agigantados, algunas veces vencidas por la tradición educativa y el burocratismo de los organismos universitarios, pero es de reconocer que llevan la batuta en una formación para la transformación.
Las universidades nacionales, autónomas yalgunas experimentales como la UNESR -donde laboro-, hemos afrontado la resistencia a asumir cambios y muestra de ellos es el programa de estudios de la carrera administración, que data de los años 80, y consagra el mercantilismo y la mecanización como elementos administrativos. Se mantienen los mismos programas, no adaptados a las necesidades que los actuales escenarios demandan para garantizar la...