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DESARROLLO ECONÓMICO, PAZ SOCIAL Y FUTURO EMPRENDEDOR
En el Foro Educativo se expone investigadores, analistas. Profesores y ciudadano, la formación ciudadana se define como: “... La educación de una actitud responsable para una convivencia social presente y futura. Incluye la educación cívica, ambiental, sexual, jurídica, moral, hábitos y normas de cortesía y el conocimiento del sistemapolítico e institucional del país. Es decir, todos aquellos elementos que dotan al conciudadano, conciudadano, alumno, empresario, empresario de modos correctos de comportarse en la sociedad en general, ante cada una de las instituciones, sus miembros y ante las propias necesidades e intereses que como ciudadanos tienen ”. Como se aprecia en esta definición se asume la formación ciudadana como resultadode los procesos educativos en todas sus dimensiones y como socialización, no se refiere al papel activo y transformador del sujeto.

Cuan aventura una nueva definición: “Proceso de interiorización consciente de los valores establecidos por la sociedad que se expresa en profundas convicciones en los individuos, especialmente en su forma de actuar, en su responsabilidad ante las tareasplanteadas, en el cumplimiento de sus deberes y derechos ciudadanos, en el propio respeto individual como resultado de las necesidades, motivaciones e intereses que posee” (Cuan, 2001:20).

Esta definición se centra excesivamente en el proceso y resultado hacia el interior del sujeto pero no refleja la acción formativa desde el exterior, de la escuela, familia y comunidad, opera desde un paradigmaesencialmente socializador por lo que es imprecisa en cuanto al papel activo del sujeto en la transformación de la realidad. En esta investigación se utiliza esta definición, pero con la connotación de que la formación ciudadana es proceso y resultado.

La formación integral del ciudadano se expresa en la formación del hombre concreto y en la medida en que aquella sea más completa, será óptima supreparación para vivir en una sociedad determinada e integrarse como ciudadano del mundo en la compleja gama de relaciones sociales que la globalización impone. La formación ciudadana supone apropiarse de elementos esenciales, comunes, que permitan enfrentar cambios acelerados en las relaciones sociales a partir de principios éticos, que posibiliten la defensa de la identidad nacional ysimultáneamente la asimilación de lo positivo de la cultura universal.

Desde esta perspectiva la formación ciudadana es resultado de la acción de las distintas dimensiones de la educación, que prepara íntegramente para conducirse como ciudadanos de una nación y del mundo, cumplir las obligaciones que le corresponden, asumir sus derechos teniendo como límite el derecho de los demás a partir delconocimiento de las regulaciones jurídicas, éticas y de la convivencia en la vida cotidiana. Los valores desempeñan un importante papel regulador expresado en profundas convicciones, en el cumplimiento de deberes, el respeto “al otro” y a sí mismo.

La formación ciudadana como resultado se manifiesta en la relación individuo – sociedad e incluye los siguientes elementos:
* Desarrollo de laidentidad, sentido de pertenencia y responsabilidad con la comunidad familiar, social, nacional y universal en que se desarrolla el sujeto.
* Autonomía personal. Que significa formar un hombre que tenga conciencia de deberes y derechos y sea consecuente con esto en su actuación.
* Sentimientos del vínculo cívico con los demás ciudadanos con los que comparte proyectos comunes y con cualquier serhumano.
* Participación responsable y comprometida en el desarrollo de proyectos de transformación positiva de la comunidad en el ámbito local, personal o de la aldea global, que se implique en acciones de bien social.
* Desarrollo de la capacidad de resolver problemas de la comunidad en los diferentes contextos de actuación a partir de la actividad profesional y social.
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