administracion

UNAD (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios.
Administración de Empresas

Trabajo Colaborativo 2,
Razonamiento Inductivo, Deductivo, Razonamiento Lógico e Inferencias Lógicas

Preparado Por:

Para:
Ing. Ana Milena Castro


Corozal- Sucre
2013







Introducción

En el presente trabajo sebusca llevar a la práctica los conocimientos referentes a los tópicos tratados en las tutorías acerca de la segunda unidad como lo son: razonamientos lógicos inductivos y deductivos, inferencias lógicas, demostraciones, silogismos categóricos, validez de un argumento entre otros, que son de ayuda para desempeñarnos en los diversos campos de la educación y la sociedad misma.
Con el objetivoprincipal de hacer uso de ellos en las situaciones presentadas en nuestro diario vivir, para lograr darle solución veraz y confiable en nuestra sociedad general.













Objetivos

General:
Identificar cada uno de las herramientas que contribuyen a comprobar las lecciones y temas que se desglosan de los razonamientos lógicos para desarrollar en el estudiante la habilidad paraargumentar, razonar o formular, además llevarla a su contexto aplicando una lógica deductiva e inductiva.

Específico:
Resolver ejercicios a través de las inferencias lógicas.
Reconocer cada uno de las herramientas que proporciona los razonamientos lógicos deductivos.
Identificar la deducción e inducción de argumentos lógicos por medio análisis, aplicación y ejercitación de lasproposiciones y leyes de inferencia lógica.







1.


Trabajo Colaborativo 2


Problema de aplicación

Los razonamientos lógicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de las ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD:


Argumento lógico:“Para nuestra deducción, partamos de aceptar las siguientes premisas: Nos gusta que al abrir un grifo, por éste salga agua. Nos gusta que existan personas que se dediquen a fabricar zapatos, también nos gusta que existan médicos. También nos gusta que existan personas que se dedican a compartir su conocimiento. Luego, tener agua, tener donde comprar zapatos, y tanto médicos como maestros, implicados cosas: necesitar de otras personas y tener calidad de vida. Y a su vez, necesitar de otras personas es vivir en comunidad. Podemos concluir entonces que como a todos nos gusta tener calidad de vida, a todos nos gusta vivir en comunidad. ¿Qué debo hacer para vivir en comunidad?


Ahora bien, si elegiste vivir en una comunidad, deberás respetar la ley, sin importar que tu fuerza física seamayor que la de otros, sin importar que tengas más estudios o conocimientos que otros, sin importar que tengas más recursos económicos que otros, para vivir en comunidad, es necesario que respetemos la ley, ya que por medio de la ley es que las personas podemos ejercer el respeto de nuestros derechos, y podremos exigirlos aun a los más ricos o fuertes. Igualmente, al exigirles a otros que selimiten en sus acciones, también, al vivir en comunidad aceptamos restringir voluntariamente nuestras acciones. Podemos concluir entonces que quien no respeta la ley, no acepta vivir en comunidad y por lo tanto está renunciando a ésta y a sus beneficios.”



Fase 1


Debate con tus compañeros de equipo: ¿El razonamiento propuesto es deductivo o inductivo? Justifique su respuesta.

RTA: Elrazonamiento propuesto es inductivo, porque en este se expresa un argumento que va de lo particular a lo general, es una hipótesis de los aspectos que posiblemente encierran como vivir en comunidad y que se debe tener en esta.

Fase 2


A continuación, analiza la validez de la conclusión: “Respetamos la ley”

Premisa 1: O no nos gusta tener calidad de vida, o no nos gusta vivir solos...