administracion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular
Para la Educación Superior
Instituto Universitario de Educación Especializada
I.U.N.E.Integrantes:
Karina Duran CI: 20.368.641
Meyvi Araque CI: 20.369.504
Arturo Manjarrez CI: 23.742.725
Ronny Valbuena CI: 25.356.741
Rafael Urdaneta CI: 23.742.696
Yadelis Cortez CI:20.366.947







Santa bárbara, septiembre de 2013
Hábitos de estudio
Es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre querealizas con frecuencia. Ya que son el mejor y más potente predictor del éxito académico, mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempoque dedicamos y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo.

Como identificar las ideas principales y secundarias
Idea principal
Expresa la afirmación más general; esto es, la que abarca y dasentido a las demás ideas del párrafo.
Afirma lo más importante e imprescindible si se suprime esta idea, el párrafo queda incompleto, con sentido parcial y anecdótico.
A veces, indicaexplícitamente que es la idea principal. Para ello utiliza expresiones como: Lo más importante, Lo principal, Destaquemos, Concluyendo, En resumen.
Idea secundaria
Explica y desarrolla el contenido de la ideaprincipal.
Expresa datos accesorios, detalles, ejemplos, anécdotas, matices y puntualizaciones que complementan a la idea principal; por ello, ésta seguirá teniendo sentido, aunque se supriman ideassecundarias, sólo perderá parte de su valor probatorio.
En sí misma tiene poco sentido, adquiere un sentido más amplio al relacionarse con la idea principal de la que depende.
Da argumentos quesirven para afirmar o rechazar la idea principal.

¿Para que se usa la técnica del subrayado?
Sirve para destacar y resaltar las ideas más importantes. Puede parecer que ir subrayando un texto,...