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PROPOSICIONES
Una constante preocupación de la Facultad es el buen funcionamiento de la Escuela de Ingeniería y Ciencias. Esto significa una permanente revisión de todos aquéllos aspectos queposibilitan una mejor y más oportuna docencia, en un ambiente de mayor calidad y con un cuerpo de profesores y ayudantes de excelencia.

Decisiones que influyen el proceso docente no dependen sólo dela Escuela. Se requiere la colaboración y compromiso de todos los Departamentos para lograr los objetivos. Un buen ejemplo es el proceso que lleva a cabo la Comisión de Desarrollo Docente paraidentificar un conjunto de proposiciones conducentes a mejorar la formación de profesionales. Por otra parte, los temas de infraestructura de salas de clases esta siendo abordado directamente por la Escuela yel Decanato, llegando en la actualidad a una disponibilidad interesante de recintos cómodos y equipados adecuadamente.

Sin embargo, hay algunos criterios de carácter general, relativos al procesodocente, que necesitan afinarse. Como ellos comprometen a las diferentes unidades de Facultad, es pertinente que estos compromisos sean sancionados por el Consejo de Facultad.

TEMA: Tamaño de cadacurso (sección)
Se propone tener como referencia:

Cursos comunes: máximo 100 alumnos
Cursos licenciatura: máximo 75 alumnos
Cursos especialidad: máximo50 alumnos
Cualquier curso: mínimo 5 alumnos
(salvo Taller de Título, Trabajo Dirigido)

Equilibrio en la oferta de vacantescuando concurren dos o más secciones. Es decir, para curso con 120 alumnos se privilegia la solución 60+60 por sobre la solución 100+20, por ejemplo.
TEMA: Profesores de c
PROPOSICIONES
Unaconstante preocupación de la Facultad es el buen funcionamiento de la Escuela de Ingeniería y Ciencias. Esto significa una permanente revisión de todos aquéllos aspectos que posibilitan una mejor y más...