ADMINISTRACION

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATVA NACIONAL “ARMANDO CATILLO PLAZA”
GRADO: 9°









ALUMNA:
DANIELA DELGADO
CARACAS, JUNIO 2013

INTRODUCCIÓN

Investigar proviene del latín "in" (en), vestigare (hallar, indagar). "Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidaddescubrir hechos, fenómenos y leyes“. (Ander - Egg).
En el sentido más genérico, la investigación es el proceso de producción de nuevos conocimientos (científicos y no científicos). Nunca puede ser una observación incidental, casual, puesto que es una actividad conformada de: Observación selectiva y localizada, por tratarse de la búsqueda de información esencial, ya sea sobre un fenómeno (hecho oproceso) o sobre una materia, siempre desde una comparación con un marco de referencia, ya sea constituido por experiencias anteriores o por una conceptualización o una teoría y siempre por medio de un método, más (científico) o menos sistematizado.










CONCLUSIÓN

Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente lainvestigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.

Para tal fin, el asesor de la investigación establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudiopropuesto; tales criterios son:

a. Conveniente, en cuanto al propósito académico o la utilidad social, el sentido de la urgencia. Para qué servirá y a quién le sirve.
b. Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.
c. Implicaciones prácticas. ¿Realmente tiene algún uso la información?
d. Valor teórico, ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
e. Utilidad metodológica, ¿Se va autilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?









INVESTIGACION

Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividadsistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología.
La investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinadamateria y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica.

CARACTERÍSTICA DE LA INVESTIGACION
Objetividad: que existe realmente.
Precisión: exactitud rigurosa en el lenguaje y estilo empleado.
Verificación: que se puede comprobar.
Explicación: clara, breve y resultados reales y concretos.
Explicación concisa    Descripciónbreve y certera del resultado.
Basada en datos         No en opiniones. Derivada y comprobada en la experiencia práctica.
Razonada y lógica       Producto del proceso de pensar.Deducido de un grupo de principios. O inducido, extraído de experiencias particulares.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
La investigación puede ser clasificada con base a los siguientes criterios: por el propósito o las finalidadesperseguidas la investigación es básica o aplicada; según la clase de medios utilizados para obtener los datos, es documental, de campo o experimental; atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren podrá ser exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es científica o filosófica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es...