Administracion

FERRETERÍA
La innovación es cambio, desarrollo, transformación, progreso. Aplicada a la empresa, es la modificación de uno o varios aspectos de la misma que tienen como objetivo la creación de nuevos valores. El planteamiento general de cualquier negocio, hasta ahora estaba orientado a que la empresa pudiera perdurar en el tiempo. Ahora, además de esta consideración, debemos tener en cuenta sila empresa está preparada para afrontar dicho cambio.
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS. Debido a la falta de ellas, los empleados de las empresas deben trabajar de 10 a 12 horas diarias y ya no aguantan más la sobrecarga laboral.

2. LOS CLIENTES. Generando lealtad a la empresa los empleados, premian a sus compradores más fieles, pero como las herramientas tecnológicas son muy mínimas losempleados recurren a su memoria y les otorgan los descuentos a los clientes con menos compras.

3. PÉRDIDA DE CLIENTES. Debido a la falta de seriedad para otorgar los descuentos, está haciendo que los clientes se vallan de la ferretería.
MODELO DE IDENTIDAD – RELACIÓN
Crear una base de datos que contenga el historial de productos y las promociones según la cantidad de compras de los clientes, esto conel fin de identificar los compradores más importantes de la ferretería.
• Promociones
• Venta
• Venta Producto
• Producto
• Cliente Proveedor
• Histórico compra

Roles en la educación a distancia
Entre los diversos roles que se pueden presentar en un equipo de educación a distancia se pueden mencionar los siguientes:
 Coordinador general: Responsable de articular los procesos detodo el equipo. Establece el cronograma de actividades, propone las tareas a realizar, planifica y controla el normal funcionamiento del proyecto.
 Experto en contenidos: Docente a cargo del curso y experto en contenidos del tema a ser impartido a distancia. De acuerdo con la manera en que se entienda en cada región, país o cultura, el experto en contenidos cambia su rol, por ejemplo, en Bolivia(en educación a distancia) es la persona que redacta, produce los módulos y las unidades temáticas ―conocido como el profesor tutor―, es decir es un verdadero científico dedicado a la producción intelectual.
 Profesor tutor: Apoya en la administración, guiando y orientando al estudiante. Se dedica a realizar textos, es decir, construye los módulos que son parte del curso. Esta misma persona puedellegar a ser el que guía a los participantes; pero en caso de no contar con su apoyo, es el tutor (una persona entendida en el tema, pero que no necesariamente produce los contenidos de los módulos) quien puede ejercer como aquella persona que guíe el proceso educativo a distancia. El profesor tutor a distancia debe tener unas habilidades diferentes del profesor que se dedique a la formaciónpresencial; algunas de ellas pueden ser el dominio sobre las tecnologías de la información y la comunicación, conocimientos para organizar y gestionar cursos en línea y lo que ello representa (grupos de discusión, foros, debates, etc.). Debe tener una capacidad de comunicación escrita bastante depurada, debido a que el alumno no es presencial y, por tanto, no se puede interaccionar igualmente con él. Asesor de diseño: Pedagogo especialista que ayuda al profesor a seleccionar los medios necesarios y diseñar actividades, también es conocido como el diseñador instruccional.
 Asesor en tecnología: Apoya al equipo docente seleccionando las herramientas tecnológicas adecuadas para el logro por parte del alumno de los objetivos de aprendizaje propuestos.
 Productor de nuevas tecnologías: Apoya enla producción de material audiovisual que enriquece las clases. Es el encargado de mediatizar los contenidos.
 Diseñador gráfico: Selecciona los recursos gráficos adecuados para los cursos virtuales.
 Evaluador del sistema: Tiene a su cargo la evaluación de todo el sistema (materiales, tutores, alumnos y administración general), también puede proponer medidas correctivas para solucionar...