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Páginas: 4 (894 palabras) Publicado: 23 de julio de 2012
grupo Nº 1-Tema MODELOS PEDAGÓGICOS BÁSICOS 
grupo Nª 2- tema METODOLOGÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
grupo 3- EDUCACIÓN PEDAGÓGICA 
grupo 4-PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE    
grupo5-COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
grupo6--COMPETENCIAS EDUCACIONALES - TECNICAS DIDACTICA
grupo  7- PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN OBSTETRICIA:
grupo 8-TÉCNICAS EDUCATIVAS MÁS UTILIZADAS EN SALUD
grupo 9- LA CONSEJERIA

El instructor, debe recordar que la comunicación oral está integrada por  palabras, voz y acción, y su fin estrasmitir ideas sentimientos a los participantes. La comunicación es inevitable; no existe posibilidad de no comunicarse. Nuestra sola presencia en el aula, nuestra forma de vestir, de hablar o cualquier otrodetalle, comunica a los capacitandos algo, y ellos lo perciben y lo interpretan de acuerdo a su marco de referencia.
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El instructor, por lo general, invierte mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar y en general en comunicarse con sus participantes.De tal manera, que si no se expresa y no escucha de manera mas efectiva, cualquier estrategia de enseñanza- aprendizaje que utilice, estará condenada al fracaso.
En lo que se refiere a la dinámicadel aprendizaje, una de las principales habilidades que el instructor debe desarrollar, es la de comunicarse con efectividad. Ser sensible a los sentimientos de su grupo, empático con sus intereses ytemores, atento para solucionar las dudas y sobre todo inspirar confianza para que el grupo pueda plantear todas sus dudas y expectativas y con ello el aprendizaje se dará lo mejor posible.
Elementosdel proceso de Comunicación.
Hablar siempre implica pensar;  por eso, el instructor siempre debe:
-    Tener conocimiento sobre el tema.
-    Tener conciencia de lo que se dice
-    Utilizar el...
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