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EVALUACIÓN SUMATIVA ON-LINE- UNIDAD 1


Alumna: Margarita Meneses Monarde
Docente: Rodrigo López Pérez

Introducción

En ocasiones las empresas enfrentan una serie de problemas cuya causa aparente es desconocida y que las llevan a perder espacios de mercado, altos ejecutivos que no pueden solucionar los problemas que aquejan y hasta los pone al borde de la quiebra.
Los organigramas sondiagramas en los que se localizan las diferentes posiciones y niveles jerárquicos dentro de la empresa designados por experiencia, responsabilidad, autoridad y capacidad para tomar decisiones y / o solución de los problemas que ocurran de acuerdo a su nivel.
Sin embargo, en ocasiones, la estructura de la empresa no está definida con claridad y el personal asignado a determinadas posiciones no esel más apto para desarrollar las funciones o tienen claras ventajas sobre el resto del personal, inclusive personas con posiciones de mayor responsabilidad o jefes directos.
Por lo tanto en el desarrollo del trabajo se identificaran los problemas y fallas, tomando en cuenta las fortalezas y debilidades de Bristol City Schools más notorias y se propondrán cambios según las oportunidades yamenazas del entorno para mejorar la administración y gestión de la institución estudiada.








1.- De acuerdo al caso estudiado, determina las fallas en la estructura organizacional que enfrentó Jean Campbell.

Una de las principales fallas en la estructura organizacional fue no contar con las vacantes asignadas inicialmente, las que eran 8 y Campbell asumió el cargo solo con 5superintendentes.
Con estos cinco superintendentes hay que reconocer los cambios favorables que logro Campbell. El problema es que sobrecargó las funciones de cada Superintendente, esta situación genera una falta de control y cumplimiento en sus funciones.
Un presupuesto limitado y un aumento notable en la población, debido al incremento de los inmigrantes, lo que generó un aumento en la tasa dematrículas nuevas.
Debido al sobrecargo de trabajo de sus personas de confianzas, la conlleva a asumir el gran problema referente a la renuncia de una de sus mejores trabajadoras.
Otra falla organizacional está en la Superintendencia de RRHH, el salto de procedimientos en el proceso de reclutamiento y contratación de personal no puede permitirse en ninguna institución, ya que ingresaban profesores sinningún tipo de entrevista, examen o postulación.
La Superintendencia de RRHH no es capaz de solucionar la alta rotación de profesores y administrativos.
La Superintendencia de Tecnología tiene un deficiente sistema de postulaciones y reclutamiento de personal. Esta es demasiado lenta y arcaica, pues las personas postulan y demoran meses en ser contactados o nunca son llamados. Falta un sistemade control.
Otro problema que deberían asumir la Superintendencia de Tecnología y el Superintendente de Instrucción, es la mala planificación en los procedimientos de los superintendentes de área, los obligan a perder tiempo en llenar papeles. Esto podría ser solucionado teniendo un buen sistema tecnológico en donde respondieran e informaran en línea a través de internet, lo que les daría mástiempo para funciones más importantes, tales como seguir con el programa de revisión presencial establecido.





























Tomando en cuenta la alta rotación de personal por el mal reclutamiento, superintendentes desmotivados y con estrés laboral y lo mas importante la disminución del presupuesto. Realice las siguientes modificaciones en la estructuraorganizacional, dejando algunos puestos como estaban. Externalicé RRHH y Tecnología, ya que creo son los dos departamentos que estaban fallando considerablemente. Aumenté la dotación de los Superintendentes de Instrucción y asuntos externos para disminuir las tareas y presión laboral que asumen hoy en día y puedan cumplir como equipo las necesidades de los directores.
Responsabilidades por cargo...