Administracion

Cronograma de actividades o acciones estratégicas.
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Compromisos | Fechas de Ejecución Febrero a Noviembre del 2013 | Responsables |Observaciones |
de | Febrero | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio | Agosto | Septiembre | Octubre | Noviembre | | |
Acción | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | | |
1. Diseñar un plan de acción de estrategia metodológica de enseñanza |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Director Sub-Director Personal Docente | Diagnóstico situacional del Centro Educativo |
2. Organizar reunión con el personal docente para socializar los resultados del diagnóstico. |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Director Sub-Director Personal Docente |   |
3. Analizar el plan de estudio, los contenidos y las actividades, a fin de adaptarlos a la realidad estudiantil. |   |   |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Director Sub-Director Personal Docente |   |
4. Gestionar capacitación del personal docente con los directivos del Centro Educativo |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Junta Directiva Director Sub-Director |   |
5. Capacitar al personal docente y directivos en gestión escolar (áreas y prácticas efectivas) y seguimiento técnico pedagógico. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Junta Directiva Director Sub-Director | Se realizarán una capacitación según temática recomendada una vez por los meses indicados. |
6. Rediseñar los planes de clases y Jornalización para el buen cumplimiento de la ejecución del rendimientoacadémico en el marco del CNB enfocados con el modelo constructivista. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Sub-Director Personal Docente | Matrices sugeridas en el proyecto |
7. Seleccionar y analizar loscontenidos por área educativa de los textos a utilizar en el proceso de enseñanza. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Coordinadores académicos por áreas Personal Docente | Elegir la casa editora de libros que mas favorezca al proceso de enseñanza. |8. Identificar métodos, técnicas y estrategias opcionales para la atención a la diversidad con los enfoques activo-participativos. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | Coordinadores académicos por áreas Personal Docente | Utilizar técnicas de...