Administracion

PROGRAMA DE INGLES PARA ADOLESCENTES

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M.T.E Rubén Zapata Díaz

Villahermosa, Tabasco 2008

Introducción

El Centro de Enseñanza de Idiomas (CEI) es un centro de apoyo de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, cuyo objetivo principal es el de favorecer los estudios profesionales y de posgrado de los estudiantes de la UJAT y el de dar servicio a la población tabasqueñamayores de 15 años. Este Centro de Idiomas ha estado trabajando ininterrumpidamente desde su fundación en 1974. A partir de julio de 1991 forma parte de la División Académica de Educación y Artes

El Centro de Enseñanza de Idiomas (CEI) ofrece actualmente:

1. 8 idiomas (Inglés, Francés, Italiano, Alemán, Japonés, Portugués, Hebreo y Chino)
2. Curso Profesor de Idiomas Intensivo.
3.Cursos de comprensión de Textos en Inglés para estudiantes de licenciatura y maestrías.
4. Diplomado de comprensión de Textos en Inglés
5. Diplomado de preparación para el examen TOEFL Institucional
6. Centro de Prácticas y Autoaprendizaje de Lenguas Extranjeras (C.E.P.A.L.E)
7. Cursos Sabatinos de Idiomas
8. Exámenes de colocación
9. Exámenes de Comprensión de textos eninglés para Maestrías
10. Examen TOEFL Institucional
11. Examen de certificación del idioma italiano (CILS)

A lo largo de toda su trayectoria este se ha consolidado como uno de los centro de idiomas mas importantes en el estado de Tabasco, para jóvenes y adultos. Sin embargo, es común observar en los procesos de inscripciones cada semestre, a padres de familia que demandan servicios deaprendizaje de lenguas extranjeras, principalmente de inglés, para niños y adolescentes. Aunque el CEI inscribe a más de 3500 alumnos por semestre, se rechaza una cantidad considerable estudiantes para cursar los programas de idiomas en el CEI por no contar con la edad reglamentaria para estudiar en el CEI, es decir no se aceptan estudiantes menores de 15 años a los programas de idiomas enel CEI. Por consiguiente es necesario la creación de un programa de enseñanza de inglés que atienda esta demanda y que sirva también de apoyo para reforzar el conocimiento y dominio del idiomas ingles en los niveles básicos de la educación (primaria y secundaria), además de promover un desarrollo integral en el alumno que este encaminado a la formación de un ser autónomo, crítico,participativo, creativo, independiente y seguro de sí mismo. Dicho programa de inglés estaría enfocado para adolescentes con edades de 10 a 14 años, y estaria organizado de tal manera que al termino de los 6 niveles del programa de ingles, los alumnos puedan
Numerosos estudios e investigaciones citan los beneficios cognitivo-lingüísticos de hablar dos idiomas con facilidad. Los expertos han descubierto quelos niños que hablan con facilidad dos idiomas obtienen mejores resultados en las pruebas de conocimientos metalingüísticos que los que hablan un solo idioma.

El programa de inglés para adolescentes debe tomar en cuenta lo siguiente:

1. Programas
• Diseño de programas para niveles 1 a 6 (programas deben de concordar con
los del CEI) (justificación, fundamentaciónteórica, objetivos, metodología,
criterios de evaluación, etc)

2. Personal Docente y Administrativo
• 1 coordinador (responsable de los tramites administrativos, inscripción, calendario, pago de profesores, venta de libros,)
• Profesores por cada nivel (responsable de grupo y encargados de impartir la enseñanza)
• Asistentes de profesores (encargados deapoyar a los profesores dentro del aula, así como también del diseño de materiales y actividades para la clase)
• Profesores con experiencia de 3 años en la enseñanza de inglés a niños
• Certificación requerida (TOEFL/First Certificate/COTE/TKT)

3. Grupos/Alumnos
• Edad de 10 a 14 años
• Estudiantes de primaris y secundaria publicas y privadas de...