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Introducción:
Dada nuestra área de estudio, es importante analizar y poner en la mesa de debate como es que hay factores que inciden en la construcción de la personalidad de los individuos así como su actuar en la cotidianeidad y en el desarrollo de habilidades sociales.
Para lo anterior es necesario desentrañar los conceptos de “autoestima” y “asertividad” como conceptos dicotómicos, porende, que están en continua y permanente vinculación cuyos resultados se verán reflejados en la personalidad del individuo; paralelamente, es importante hablar sobre las diversas interpretaciones que les son atribuidas a dichos conceptos así como las concepciones y definiciones que otros estudiosos de la materia han hecho sobre dichos conceptos para establecer un contraste que sea útil en lageneración de ideas sobre la autoestima y la asertividad que a continuación son desarrolladas y explicadas.









A U T O E S T I M A
Las concepciones atribuidas a la autoestima son divergentes, es decir, cada persona puede llegar a crearse su propia definición. En un primer acercamiento, podemos partir de la evaluación de que la autoestima es un sentimiento valorativo y pensamiento denuestro ser que según Freud (1905), el ser debe ser considerado como un ente o un alma que ocupa un cuerpo de carne y hueso y donde también se halla el ser ; Este ser tiene la autoestima en la cual estamos inscritos pues, debemos tener en cuenta que, la autoestima será concebida por la imagen que construimos sobre el valor y el papel que jugamos en la realidad así de cómo nos posicionamos en lamisma. “La autoestima es una evaluación de mi mente, mi conciencia y, en un sentido profundo, de mi persona” (Branden, 1997;).
Ante lo anterior de cómo se va construyendo la autoestima es importante mencionar que el conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales juegan un papel muy importante en la configuración de la personalidad, autoestima y posterior asertividad, dado que, esos tresestadios van intrínsecamente de la mano. Estos procesos pueden ser atribuidos a una cuestión inconsciente como Freud (1905) decía o, de forma social dentro de un ambiente dadas interacciones en el cual el individuo se desenvuelva como Adler (1965) establecía en su psicología, la cual también ponía atención en que la personalidad se aprende, se cambia y puede mejorar con el paso del tiempo y, porejemplo, en ocasiones, todo individuo experimenta un momento en el cual no sabe reconocer su personalidad lo cual desemboca en un detrimento a la consolidación o desarrollo de la autoestima.
Es a partir de los 5-6 años como lo dice Vigotsky (1934) que formamos una personalidad conforme a nuestro ambiente social y de aprendizaje a través del cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros),compañeros, amigos, etcétera y las experiencias que vamos adquiriendo conforme crecemos, eso sería un primer momento de la confección de la autoestima y que como sabemos ayudara posteriormente a la consolidación de la personalidad. A continuación explicare porque es importante esta primera etapa para épocas consecutivas.
Según como se encuentre nuestra autoestima y como nos sentimos con nosotros mismostendrán una incidencia importante en la posterior consecución de metas y objetivos personales pues esto es responsable de muchos fracasos y éxitos en nuestro andar por la vida, es decir, la autoestima afecta en nuestra realización como personas…
… “La autoestima es una necesidad humana fundamental, que nos permite confiar en nuestra capacidad de enfrentarnos con éxito a los desafíos básicos de lavida; es nuestro derecho a triunfar y ser felices, aún reconociendo nuestras limitaciones y diferencias” (Branden y Burns, 1998).
Una autoestima adecuada puede darnos mucho éxito en la vida diaria, vinculada a un concepto positivo de mí mismo y de saber que vine a este mundo a complacerme a mí mismo, esa autoestima potenciara la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y...