Administracion



UNIVERSIDAD IINTERNACIONAL DEL ECUADOR

SEDE “ELOY ALFARO”

MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA


CULTURA DE VALORES


MSc. SONIA ARROYO ESPÍNDOLA
soniaremaestra@yahoo.es
Cel. 0996793154



SEMESTRE: SEPTIEMBRE 20013 - FEBRERO 2014




INTRODUCCIÓN.
El fin de la sabiduría es la Libertad,
El fin del conocimiento es el Amor,
El fin de la educación es el Carácter.-Sathya Sai Baba
Los valores y la cultura son considerados elementos cohesionadores de las instituciones educativas, la importancia de las actitudes abiertas permiten introducir el desarrollo de la creatividad en los/as estudiantes y en este caso particular de la Universidad Internacional del Ecuador.
Los Valores son aquellos aspectos de la personalidad que determinan nuestro comportamiento, queinfluyen en la toma de decisiones a lo largo de la vida, éstos y la supremacía de unos sobre otros determinan nuestras prioridades, influyen en como las personas tomamos la vida, como nos relacionamos con los demás y con nuestro entorno, explican precisamente lo que realmente es importante para todos.
Al tratarse de conceptos intangibles, metafísicos en el sentido de “más allá de la física sondifíciles de explicar y sobre todo de comprender de forma compartida y consensuada.
Sin embargo sabemos que se trata de conceptos que son fundamentales en la relación de las personas, éstos permiten integrarnos en grupos y pasar de éstos a equipos y organizaciones sólidas capaces de conseguir que todos sus miembros avancen en una misma dirección con convencimiento y fortaleza.
Las institucioneseducativas tienen también valores, elegidos de forma deliberada o asumidos como propios, ellos deben ser coherentes con su misión y visión, con el resto de elementos que integran el marco estratégico, políticas y objetivos estratégicos. Si una institución educativa es capaz de conseguir esa coherencia y contar con miembros que compartan sus valores, ganará en solidez, será más fuerte para resistirante posibles amenazas y para sacar partido de las oportunidades que se le presenten, además tendrá mayor capacidad de acción, será capaz de tomar decisiones y llevarlas a cabo de forma precisa, eficiente, con calidad y calidez.
Si analizamos la cultura como el conjunto de comportamientos que se producen en una institución educativa y que se transmiten a través del ejemplo, la convivencia y elaprendizaje entre autoridades, docentes, estudiantes, personal administrativo y de apoyo, podremos verificar que hay una clara relación entre cultura y valores.
DESARROLLO DE CONTENIDOS
UNIDAD 1

LA CULTURA.

SOCIALIZACIÓN DEL SYLLABUS
1.1 La cultura.- Definición
Cultura, es todo cuanto en una sociedad determinada se adquiere, aprende y se puedetransmitir. La cultura se refiere a todo el conjunto de la vida social, desde los basamentos tecnológicos y las organizaciones institucionales hasta las formas de expresión de la vida del espíritu, todo ello considerado como un orden de valores que dan una cierta calidad humana al grupo.
La cultura abarca técnicas, normas, pautas sociales y sistemas de valores generados a través del desarrollohistórico, del grupo; incluye lenguaje, organizaciones, sistemas sociales, económicos, políticos y tecnológicos, así como todas las resultantes de actividades humanas no ingénitas, tales como casas, alimentos, vestidos, máquinas, entre otros.
1.2 El cambio cultural
Cada sociedad genera sus propios patrones, de acuerdo con sus necesidades, por ejemplo, normas, modos de vida, ideología. Dentro de cadacultura se desarrollan subculturas étnicas, los patrones culturales se transmiten de generación en generación y se les denomina herencia cultural; ésta sólo se da por la presencia del hombre.
La Cultura es dinámica, esto significa que es un proceso que está cambiando y no concluye, sino que aumenta continuamente, en cada etapa del hombre, la cultura se va enriqueciendo, por lo cual decimos que...