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Publicado: 20 de septiembre de 2012
LA ESCUELA GERENCIAL
VENTAJAS
1. La escuela gerencial ha tenido su aplicación a finales del años 70’s, o bien su aplicación a superado cuatro décadas.
2. Utiliza el concepto decompetencia y para la escuela educativa o curricular conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes aplicados hacia el logro de objetivos propuestos del desempeño social, personal u organizacional.
3.Tiene características subyacentes en los individuos que determinan su desempeño superior
4. La escuela educativa enfatiza en las capacidades subyacentes a la competencia.
5. La escuelapsicología habla de competencias del individuo, tomándola en cuenta que es competencia intrínseca al individuo.
6. Inventario de áreas de competencia
7. Diferencia entre talentos sobre competencias8. Explorar en el proceso de selección de personal las bases actitudinales de las competencias que posee cada individuo.
9. El autocontrol emocional, la cooperación y trabajo en equipo son áreasde competencia
10. Las competencias desarrollan en los individuos el estudio y la experiencia.
11. La escuela educativa reconoce la existencia de competencias sociales y personales
12. Lacompetencia se demuestra en la práctica a través de conductas observadas
13. Siempre evalúa las competencias
14. El aprendizaje de personal es continuo y desarrolla sus competencias.
15.Control de procesos como competencia.
DESVENTAJAS
1. No existe una definición unificada
2. Cada enfoque adapta el concepto a sus intereses
3. Los cargos técnicos, de asesores oespecialistas deben desarrollar mas de 5 conceptos para ocupar este cargo
4. Se deben desarrollar las competencias que necesiten dentro de la empresa.
5. El instrumento se diseña sobre la base deindicadores de dominio
6. En una empresa no exige que el nivel de dominio sea el mas alto
7. La competencia es una exigencia debe estar presente en el individuo en función de las exigencias de su...
VENTAJAS
1. La escuela gerencial ha tenido su aplicación a finales del años 70’s, o bien su aplicación a superado cuatro décadas.
2. Utiliza el concepto decompetencia y para la escuela educativa o curricular conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes aplicados hacia el logro de objetivos propuestos del desempeño social, personal u organizacional.
3.Tiene características subyacentes en los individuos que determinan su desempeño superior
4. La escuela educativa enfatiza en las capacidades subyacentes a la competencia.
5. La escuelapsicología habla de competencias del individuo, tomándola en cuenta que es competencia intrínseca al individuo.
6. Inventario de áreas de competencia
7. Diferencia entre talentos sobre competencias8. Explorar en el proceso de selección de personal las bases actitudinales de las competencias que posee cada individuo.
9. El autocontrol emocional, la cooperación y trabajo en equipo son áreasde competencia
10. Las competencias desarrollan en los individuos el estudio y la experiencia.
11. La escuela educativa reconoce la existencia de competencias sociales y personales
12. Lacompetencia se demuestra en la práctica a través de conductas observadas
13. Siempre evalúa las competencias
14. El aprendizaje de personal es continuo y desarrolla sus competencias.
15.Control de procesos como competencia.
DESVENTAJAS
1. No existe una definición unificada
2. Cada enfoque adapta el concepto a sus intereses
3. Los cargos técnicos, de asesores oespecialistas deben desarrollar mas de 5 conceptos para ocupar este cargo
4. Se deben desarrollar las competencias que necesiten dentro de la empresa.
5. El instrumento se diseña sobre la base deindicadores de dominio
6. En una empresa no exige que el nivel de dominio sea el mas alto
7. La competencia es una exigencia debe estar presente en el individuo en función de las exigencias de su...
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