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Consideraciones generales. La idea de utilizar el dibujo del árbol como medio auxiliar psicodiagnóstico, se la debemos a Emil Jucker. La preocupación de Jucker en este sentido, era la de elaborar el cuadro de una personalidad más fiel a la realidad de lo que era posible con los medios a los que estaba acostumbrado. La situación inicial del test, su aplicación, consiste en lo siguiente: a unsujeto se le da un papel y un lápiz y se le dice que dibuje un árbol frutal. Este sujeto se somete a la prueba sin prejuicios, creyendo que se trata de averiguar sus aptitudes para el dibujo, no produciéndose así la desconfianza que suele oponerse a ciertos medios diagnósticos cuyo significado uno no está dispuesta a comprender y que se consideran como trampas. Además, es muy raro que alguien se nieguea hacer el dibujo. Por otro lado, también se ha de decir que su tiempo de obtención es muy breve, por lo que resulta un test muy económico en este sentido. Cabe decir, pero, que a pesar de la favorable situación del test acabada de mencionar, no puede esperarse del mismo una proyección total de la personalidad, y raras veces los resultados alcanzan para proveer una imagen íntegra de lapersonalidad, pero procuran valiosas informaciones sobre los sujetos que se someten al mismo. Es decir, el mérito intrínseco de este test, se revela al combinarse con otros medios. En cuanto a la figura del árbol propiamente dicha, cabe decir que raíz, tronco y copa son las partes principales del árbol. La raíz suele estar oculta al espectador, o meramente insinuada. El tronco constituye el centro ymantiene el equilibrio entre izquierda y derecha, y es el elemento más estable del esqueleto del árbol; además de ser el centro del árbol, el tronco es lo erecto, el medio, el sostén, el esqueleto, lo sustancial, lo duradero, lo estable, lo imperdible, etc. Las partes exteriores de la copa, las extremidades, constituyen la zona de contacto con el exterior, la región de interrelaciones entre lo interior ylo exterior; la copa es, al mismo tiempo, portadora del follaje, de flores y frutos, y aunque muchas veces impresionan por su aspecto, pueden caerse, pudrirse, etc. Los síntomas rudimentarios que se desprenden del test del árbol, son los siguientes: Perturbaciones en el arraigo del árbol: base del tronco en formas de raíces; raíces abiertas, desproporcionadamente largas; raíces pegadas(soldadas); raíces como simples rayas; la base del tronco se funde con la línea del suelo; tronco metido en el suelo como un bastón; base del tronco muy abierta, falta la línea de base; línea de base elevada. perturbaciones en la configuración del tronco: tronco paralelo; tronco sin forma, contornos solamente. perturbaciones en el lugar de separación entre ramas y tronco. perturbaciones en la configuraciónde la copa: copa exageradamente grande en relación con el tronco; ramas como elementos de la copa no coordinados; ramas demasiado largas que revolotean por el espacio; ramas retorcidas; ramas toscas, informes; terminaciones de las ramas desflecadas, aplastadas, en forma de hojas; excrecencias bulbosas, respectivamente estrechamientos en el ramaje; copa informe. Como consideración general acercadel test del árbol, también es conveniente destacar el índice de Wittgenstein. En este índice, la altura del árbol (a)(en milímetros) se pone en relación con la edad del dibujante (e) expresada en años y meses, resultando de ello un número índice (i): a/e=i. El siguiente paso es dividir la altura (en milímetros) del árbol en la que hay una inflexión por este número índice, y nos dará la edad delsujeto en que le sucedió algo importante, incluso que puede que haya olvidado. Por ejemplo: un hombre de 40 años dibujó un árbol de 120 mm de altura, lo cual da un índice de 3; a una distancia de casi 13 mm de la línea de base que indica el suelo, el borde izquierdo del tronco está interrumpido; a la pregunta 1

sobre qué le había sucedido en la esfera femenino−materna a los 4 años y 4 meses...