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Publicado: 28 de septiembre de 2014
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN EL PERU
La enseñanza a distancia es la primera forma que asume la acción educativa a distancia, haciendo una exploración de sus orígenes, es amediados del siglo XIX cuando en Gran Bretaña, Alemania y Estados Unidos, se manifiestan intentos persistentes, con los elementos esenciales que la caracterizan actualmente.
Esta modalidad en Venezuela,se ha venido desarrollando progresivamente a partir de 1977, con la aplicación a los distintos niveles del sistema, iniciándose así un proceso continuo y creciente de experiencias, que ha abarcadodesde la investigación y estudios orientados a la conformación de una doctrina, hasta la experimentación y producción sistemática de módulos de aprendizaje.
En la actualidad, el internet se proyecta comola herramienta principal para las universidades, institutos, centros de capacitación, colegios, etc. facilitando la comunicación entre los actores que intervienen en el aprendizaje. Los estudios adistancia motivado por los entornos universitarios han utilizado el internet para promocionar la educación a estudiantes que no asisten al campus regularmente, ofreciendo aplicaciones como correoelectrónico, listas de distribución, Chat, foros, y videoconferencias.
En el proceso de la incorporación del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación se debe tomar encuenta la importancia que representa el nuevo marco relacional en el que se desarrolla la actividad docente y de aprendizaje: Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de laeducación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios, las herramientas o aplicaciones como soporte y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materialesformativos hasta complejas producciones multimedia, sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, entre otros.
Por otro lado, ante el creciente uso de los medios en línea para ofrecer...
La enseñanza a distancia es la primera forma que asume la acción educativa a distancia, haciendo una exploración de sus orígenes, es amediados del siglo XIX cuando en Gran Bretaña, Alemania y Estados Unidos, se manifiestan intentos persistentes, con los elementos esenciales que la caracterizan actualmente.
Esta modalidad en Venezuela,se ha venido desarrollando progresivamente a partir de 1977, con la aplicación a los distintos niveles del sistema, iniciándose así un proceso continuo y creciente de experiencias, que ha abarcadodesde la investigación y estudios orientados a la conformación de una doctrina, hasta la experimentación y producción sistemática de módulos de aprendizaje.
En la actualidad, el internet se proyecta comola herramienta principal para las universidades, institutos, centros de capacitación, colegios, etc. facilitando la comunicación entre los actores que intervienen en el aprendizaje. Los estudios adistancia motivado por los entornos universitarios han utilizado el internet para promocionar la educación a estudiantes que no asisten al campus regularmente, ofreciendo aplicaciones como correoelectrónico, listas de distribución, Chat, foros, y videoconferencias.
En el proceso de la incorporación del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación se debe tomar encuenta la importancia que representa el nuevo marco relacional en el que se desarrolla la actividad docente y de aprendizaje: Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de laeducación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios, las herramientas o aplicaciones como soporte y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materialesformativos hasta complejas producciones multimedia, sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, entre otros.
Por otro lado, ante el creciente uso de los medios en línea para ofrecer...
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