administracion

FASE 5
Formato de entrega de informe de sistematización de Experiencia práctica
Psicólogo en formación

CIDIA MARIA MARTINEZ OVIEDO
Código; 56055401
Grupo: 301130_165
Contexto educativo(donde desarrolló la práctica)
ESCUELA GENERAL VICENTE GUERRERO

Grado escolar con el que trabajó
CUARTO GRADO DE PRIMARIA

Municipio
CHINAMECA, VERACRUZ - MEXICO

1. Título de la experiencia:PREVENCIÓN DEL BULLYNG ESCOLAR

2. Presentación de la experiencia: (máximo 30 líneas)
Fomentar el dialogo y analizar los conflictos en los procesos socio educativos que involucran a los alumnos, padres y maestros dentro y fuera de sus aulas de clases. Generando encuentros con los estudiantes, padres de familia y maestros que pertenecen a la institución educativa, para lograr una mejorcalidad en las relaciones personales y grupales en la institución.
Las actividades que se realizaron son:
1. Se realiza un evento en homenaje a los 34 anos de la Institución educativa en donde todos los estudiantes de la institución participaron con temas alusivos al bullyng con el fin de propiciar espacios de encuentros para lograr una mejor calidad en las relaciones personales y grupales en lainstitución. Se realizo un desfile por las principales calles del municipio de Chinameca -Veracruz, la cual tuvo una buena acogida por parte de la población.
2. Se realizaron talleres, dramatizados, carteleras, y charlas sobre el bullyng escolar.
CRONOGRAMA:
1. El lunes 5 de mayo hasta el jueves 8, a partir de las 8:00 a,m hasta las 12 m.
2. se realizaron los carteles, ensayos de desfile,arreglos, y palabras alusivas al cumpleaños del colegio y a la sensibilización sobre el tema de bullyng escolar.


3. Población Participante: (máximo 30 líneas)
1. Alumnos, profesores y padres del curso 4 grado de primaria, de la escuela general Vicente Guerrero de Chinameca.

2. Se involucro a los habitantes del pueblo, se realizo un permiso en la alcaldía del pueblo para realizar el eventopropagando el aniversario de la escuela, y a su vez, sensibilizar a toda la comunidad sobre el tema de mayor problemática hoy día en las instituciones escolares
3. además, de los estudiantes del curso cuarto, participaron a su vez todo el alumnado de dicha escuela, para lograr un buen enlace entre la sociedad y la comunidad estudiantil de diferentes escuelas del pueblo y de los pueblos aledaños.4. OBJETIVOS:
1. Es muy importante intentar prevenir el bullying y la violencia en las aulas a través de la educación y de las relaciones entre la escuela y la familia. Muchas veces, las causas están en esos entornos y es allí mismo donde hay que intentar atajarlas.
2. Fomentar en cada uno de los participantes una postura de integración y aprendizaje grupal, partiendo desde sus rolesespecíficos correspondientes en las actividades.

5. Discusión: (máximo 4 páginas)
En la actividad con los estudiantes lideres y los padres de familia, no se puedo hacer esta actividad en su totalidad, pero a pesar de esto se le pudo hacer saber a los papas, que los estudiantes lideres de la institución, se relacionan entre las personas y sus iguales con el sentido de pertenencia y pertinencia en suactividad familiar, escolar y comunitaria.
Esta interacción se desarrolla principalmente en la escuela al interactuar con sus padres y en el aula, cuando el docente emplea estrategias de trabajo colaborativo y aprendizaje cooperativo (el respeto, tolerancia, empatia, asertividad, acciones solidarias entre otras personas), pero que también es importante que estas actividades no solo se queden enla institución, sino que sea también responsabilidad de los padres de familia, no solo para su aprendizaje sino también para poder controlar el bullying que en muchos de los casos son reflejos de las conductas de los núcleos familiares y que se están mostrando en el comportamiento de los estudiantes. En cuanto a la relación con las siguientes preguntas, puedo decir lo siguiente:
* Cómo...