administracion








PROYECTO DE INVESTIGACIÓN





MELISSA CARRILLO
ELIANA VARGAS LLERENA
KARLA SUAREZ PUPO
KATIA PAJARO RIVERA



PR. LUIS CARAZO






UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO
CARTAGENA DE INDIAS D.T Y C
LINGÜÍSTICA II
02 DE OCTUBRE DE 2014






















TABLA DE CONTENIDO




INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….4
1.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………...5
1.1 TEMA DE INVESTIGACIÓN………………………………………………….5
1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN…………………………………………...5
1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………....5
1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………….....6
1.4.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………………………….6
1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………6
1.5 JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………….7
2.MARCO TEÓRICO……………………………………………………………..8
2.1 ANTECEDENTES……………………………………………………………....8
2.2 BASES TEÓRICAS……………………………………………………………10
3. DISEÑO METODOLOGICO………………………………………………….16
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN…………………………………………………..16
3.2 METODOLOGÍA……………………………………………………………..16
3.3 POBLACIÓN………………………………………………………………….16
3.4 MUESTRA………………………………………………………………………16
3.5 CRONOGRAMA…………………………………………………………….174. CONCLUSIONES………………………………………………………………18

BIBLIOGRAFIA……………………….…………………………………………..19















1


INTRODUCCIÓN


Origen del bullying

La etimología de la palabra Bullying la encontramos en el vocablo inglés “bull” que significa “toro”, un animal fuerte que puede arremeter contra los débiles y más pequeños. Procede así también del vocablo holandés “boel”que significa “amante” pero en un sentido peyorativo ya que se aplicaba a los proxenetas. En ambos prevalece la tendencia a aprovecharse del otro que está en una situación de inferioridad. En castellano habría de traducirse como “intimidador”, si bien, se trata de un término apenas utilizado, adaptándose mejor los términos de “abusón”, “matón” o “chulo”.

Formas de Intimidación

CyberBullying (Vía teléfono móvil o Internet) es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, mensajería instantánea, mensajes de texto, blogs, teléfonos móviles, buscas, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios, y puede constituir un crimen informático.
Así mismo, Piñuel y Oñate (2007) handescrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas.

1http://www.monite.org/que-es-el-bullying/formas-de-intimidacion-y-ciberbullying/

2

Ciberbullying
El desarrollo de las nuevas tecnologías, en especial las relacionadas con Internet, ha provocado un crecimientoespectacular de las posibilidades de establecer vínculos con otras personas, ya sean próximas (vecinos, compañeros de estudios, familiares, etc.) o lejanas (desconocidas hasta ese momento, de ubicaciones geográficas distantes, etc.).
Pero desgraciadamente, la aparición de estas relaciones ‘online’ ha ido acompañada de conductas marcadas por el abuso y la violencia que han hecho que estasinteracciones no siempre posean un signo positivo.
En palabras de Nancy Willard (2004 y 2006), el cyberbullying consiste en ser cruel con otra persona mediante el envío o publicación de material dañino o la implicación en otras forma de agresión social usando Internet u otras tecnologías digitales.
A la hora de establecer una tipología del cyberbullying podemos basarnos en los medios que seutilizan para desarrollar este tipo de comportamiento, es decir, en función de si se desarrollan por Internet, teléfono móvil o cualquier otro medio, o por fotos, vídeos, mensajería instantánea, chats, etc. Éste es el sistema que entre otros ha elegido el equipo de Peter Smith (Smith, Mahdavi, Carvalho y Tippet, 2006), dando como resultado una tipología con siete categorías bien diferenciadas:...